小学垃圾分类计划10篇小学垃圾分类计划 小学垃圾分类工作计划范文 小学垃圾分类工作计划小学垃圾分类工作计划当前垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题，全世界平均每天下面是小编为大家整理的小学垃圾分类计划10篇,供大家参考。
篇一：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类工作计划范文小学垃圾分类工作计划小学垃圾分类工作计划当前垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题，全世界平均每天新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近六倍，这些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另一方面本身又含有多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源回收化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究，在节约资源方面意义重大，同时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下，在七里河区教育局的号召下，我校根据实际情况特制定本计划。
一、工作目的1.通过对垃圾处理的了解，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2.通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯于意识，再带到社区、带到社会，由点向面的推广，希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。
3.在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试，不断地将观念和意识转化为实际行动。
4.从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知进而进行实践。
5.推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念，培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点(一)宣传和动员1.掌握必备的垃圾分类知识，知道实施垃圾分类是非常有必要的，为了给垃圾进行分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等)中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
3.开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
4.成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。
5.定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与资源节约小报。
(二)发出倡议在了解有关垃圾分类知识后，经过绿委会的宣传发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时让学生知道被我们称为垃圾的许多物质，都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发、利用，变废为宝。这些垃圾是放错了地方的资源，好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。
三、活动形式与方法(一)落实行动第一阶段1.撰写环保小论文。组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文，同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制做成刊板摆放在班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
篇二：小学垃圾分类计划
精品文档小学垃圾分类活动方案
小学垃圾分类活动方案〔一〕城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能〞的号召，举行“垃圾分类，你我有责〞主题活动，具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责〞主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人〔成员〕：xx、xx教育教学方面：宣传、气氛与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：
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各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间每学期五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标
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准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求·学校宣传通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园气氛宣传。·每个学期做好班级“垃圾分类〞方案、总结。·利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类〞板块。·做好班会课“垃圾分类〞宣教资料的收集。·健康科根据三年级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案，要有过程性记录，学科方案、总结也要有专门的工作安排。。·美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类〞教育教学，把“垃圾分类〞纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
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4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
小学垃圾分类活动方案〔二〕一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，效劳他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻
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注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学筹划承办：xx赞助：xx五、活动时间xx-xx-x至xx-x-xx六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故建议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同
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时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收〔注：楠苑4只，梓苑2只〕。
八、活动流程〔一〕工程活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：〔1〕准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；〔2〕准备“可回收〞，“不可回收〞内容的不干胶各100张〔二〕具体安排x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板〔垃圾分类的一些照片〕x月xx日前，将“可回收〞，“不可回收〞内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保
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护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算不干胶宣传单xx=100〔可回收xx张，不可回收100张〕宣传单20*0.5=10〔贴于宿舍园区〕传单回收桶6*40=240照片10*1=10总计：xx元十一、考前须知1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4.机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。小学垃圾分类活动方案〔三〕
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为贯彻落实xx市人民政府办公厅【关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见】，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续开展，提高资源利用率，区教体局制定了【中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案】的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原那么和标准按照国家住建部【城市生活垃圾分类及其评价标准】城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。〔一〕可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。〔二〕不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，
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如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务〔一〕开展宣传发动。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境〞为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。〔二〕参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。〔三〕设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段安排〔一〕宣传发动和准备阶段〔20xx年xx月〕本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，〔〕设置垃圾分类箱。〔二〕推行阶段〔20xx年x月x日—xx月x日〕按照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校
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与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
〔三〕提高稳固阶段〔20xx年1月以后〕进一步稳固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。六、工作措施〔一〕召开工作会议，部署相关工作。〔二〕在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境〞为主题的系列活动。〔三〕学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助效劳等相关工作。〔四〕积极推进“零废弃〞工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。〔五〕加强宣传培训和日常监督检查1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
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3.加强资料归档、管理制度，标准专项档案管理。小学垃圾分类活动方案〔四〕一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境奉献出自己的一份力量。二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象城北校区四年级全体学生四、活动地点城北校区四楼报告厅五、活动流程1.组织学生观看【平湖市垃圾分类宣传片】。2.齐诵童谣【垃圾分类我宣传】3.学生代表发言。4.现场提问并进行模拟操作。5.各班“环保小卫士〞宣誓。
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六、活动安排1.报告厅布置、录像：黄秋英负责。2.学生座位安排：杨晓磊安排。3.四个垃圾筒及局部垃圾：施云飞、范其观负责。4.电视台人员茶水：盛美琴。5.活动主持：赵金燕。6.拍照、微官网：彭忠杰。7.信息报道：王燕平。8.学生代表发言、环保小卫士集合：赵金燕负责。七、补充说明1.xx市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。2.3月5日下午，四年级情拓课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3.寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类〞的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
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小学垃圾分类活动方案〔五〕一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如废电池〕，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好根底。二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力〔附后〕。2、发放【垃圾来源及学生处置方式的问卷调查】〔附后〕，让师生反思自己的行为。
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四、具体分类收集工作安排及要求〔一〕人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。〔二〕工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。〔三〕垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾〔含食品、教室清扫后的残存物等。〕〔四〕垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理
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〔特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。〕。
4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
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篇三：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类工作计划小学垃圾分类工作计划
小学垃圾分类工作计划
当前垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题，全世界
平均每天新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近六倍，这
些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另
一方面本身又含有多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活
垃圾资源回收化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园
垃圾分类处理及回收利用的研究，在节约资源方面意义重大，同
时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下，在七里河区教育
局的号召下，我校根据实际情况特制定本计划。
一、工作目的1.通过对垃圾处理的了解，让学生知道
我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾将会
造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2.通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识，逐步
形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我
国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯于意识，再带到社区、
带到社会，由点向面的推广，希望每个学生都做宣传员以及环保
卫士。
3.在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试，不断
地将观念和意识转化为实际行动。
4.从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环
境认知进而进行实践。
5.推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质
的理念，培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约
能源的生活习惯。
二、内容要点
(一)宣传和动员
1.掌握必备的垃圾
分类知识，知道实施垃圾分类是非常有必要的，为了给垃圾进行
分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等)中渗透垃圾分
类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益
活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
2.指导学生通过网络开展垃圾分类，在各国资料图片收集
活动中了解世界各国有关垃圾分类的情况。
3.开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集
活动。
4.成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小
组。
5.定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与
资源节约小报。
(二)发出倡议在了解有关垃圾分类知识后，经过绿委会
的宣传发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动科学处理垃圾，
养成良好的卫生习惯。同时让学生知道被我们称为垃圾的许多物
质，都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发、
利用，变废为宝。这些垃圾是放错了地方的资源，好的卫生习惯
带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，
努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。
(三)组织全员参与
我校进行垃圾分类这项活动的最高
目标是：使全体学生主动参与这项活动，为了使学生们能够积极
参与，我们校摆放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收
垃圾袋上我们请美术老师做的很漂亮的标签，在上面注明了可回
收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中能有意识进行垃圾
分类，进而达到无意识地进行垃圾分类，在每学期结束时评选环
保小标兵，同时鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行垃
圾分类活动。
三、活动形式与方法
(一)落实行动
第一阶段
1.撰写环保小论文。组织部分学生进行校园的实地调查，调查过
后要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文，同时将调查时所拍的
照片和所撰写的文章制做成刊板摆放在班级门口，这样可以让其
他同学可以身临其境有所感受。
2.推荐阅读《环境保护1000问》一书，印发环保知识、小
问答手册等。
3.利用周一班队会上，让班级绿色委员会的同学向其他同
学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4.有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动。在班会课上有
班级绿色委员会进行有针对性、有层次的做垃圾分类的讲座，使
学生们比较系统全面的了解有关垃圾分类的知识，同时利用黑板
报进行有关垃圾分类知识的专题介绍，使学生系统地了解有关垃
圾分类的知识，进行垃圾分类小卫士卡通形象设计竞赛等活动。
第二阶段1.成立班级绿色委员会。根据学生自愿报名
情况，班级内组织三至四人成立绿色委员会，负责监督班级的垃
圾分类，每天有班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两
次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池在大队部固定地
方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品，应该单独
放开。
2.开展环保与垃圾分类小知识竞赛。
3.通过网络收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准
备。
第三阶段
1.制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题
的宣传刊板。
2.开展变废为宝小制作展评活动。
3.结合科学课有关环境保护、垃圾分类的教学内容，组织学
生写心得体会。
(二)综合实践活动的下一步设想
1.坚持不懈的在本校
全面开展垃圾的分类、收集。
2.将垃圾分类的理念更进一步的延伸到校外、社区，在家中、
社区继续进行垃圾分类的活动，不断培养垃圾分类的意识和习惯。
四、注意事项1.掌握垃圾分类的知识，明确知道相关
垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传垃圾分类的知识。2.将掌握的知识不断转化为无意识的行动，在平时的学习
生活中培养良好的垃圾分类的理念和持之以恒的卫生习惯。3.对学生们在平时所表现的良好的垃圾分类习惯，及时给
予鼓励和适当的奖励。小学垃圾分类工作计划为深入贯彻党的十九大精神，
推进资源全面节约和循环利用，根据《关于开展苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知》等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。
二、工作目标学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。
根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20XX年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。
三、组织领导校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。
组长：副组长：成员：办公室主任：办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。四、责任分工(一)***：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。(二)***：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。(三)****：负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。(四)******：负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极
开展垃圾分类学习和比赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的
知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，
将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分
类行为的养成。
(五)费兰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，
充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、
效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。
(六)唐刘：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入
校园拾荒。
(七)王华：负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回
收处理工作。负责校园内建筑垃圾清运。
(八)系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，
加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管。
五、实施步骤
(一)第一阶段为准备、推广阶段(截止到
20XX年—20XX年学年第一学期末)1.明确管理责任。根据
学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，
细化管理职责，确保责任到人。
2.开展教育培训。加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题
的宣传教育，宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾
分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表
率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，
形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良
好氛围。组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识。
3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核。
4.设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施;规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。
5.开展绩效评估。要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效。
(二)第二阶段为实施、巩固阶段(20XX年1月开始—)1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。
2.建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训教育，将生活垃圾分类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化;将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、
及时整改，形成长效管理机制。
3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾
分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工
作的部门(单位)、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进
全校师生积极参与垃圾分类处理;加强日常监督检查，成立垃圾
分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分
类检查督促，定期对不良行为进行通报批评。通过奖惩结合的方
式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合
起来。
六、工作要求(一)提高思想认识全体师生以及教
职员工特别是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实
从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治
理”攻坚战。
(二)建立长效机制
学校专项工作组领导并统筹组织实
施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动;各部门要各
司其职，加强协调，密切配合。要制订完善有关工作制度，明确
内部管理岗位和职责，落实专(兼)职人员;逐步建立多方参与的生
活垃圾分类协同配合常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工
作合力。
(三)强化督查考核。
学校专项工作组会加强督促、指导做好校园生活垃圾分类工
作，不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有
力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。
各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，
确保分类质量。
小学垃圾分类工作计划
一、指导思想
我校有36
个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废
纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些
垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、
塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害
物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃
圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环
保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的
思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分
类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生
习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐
发展。
三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少
先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议
书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附
后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让
师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求(一)人员配备1、
加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也
可带来。)。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对
分类情况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量
进行汇总。
篇四：小学垃圾分类计划
为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：田淑敏副组长：杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝组员：全体教职员工二、分类标准：生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。三、责任分工：1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产
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生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融
入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。
4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：1.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2.实施阶段按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。五、具体要求：1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类
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要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集后统一处理。
六、其他：1.本方案自制定之日起实施。2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：垃圾分类领导小组组长：xxx副组长：xxx主要组员：各班主任、各班科任老师领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
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二、大力宣传，营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实了等。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。四、垃圾分类工作中推行的问题1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。垃圾分类工作，看似小事情，实则大文明，事关大家生活环境改善，事关绿色可持续发展大局，事关生态文明建设的整体推进。近日，西固区陈坪街道西固中路社区党总支联合辖区大地幼儿园、兴达环保技术设备有限公司共同开展了以“党建引领垃圾分类”为主题的宣传活动。首先，由兴达环保技术设备有限公司的工作人员向党员同志们讲解了垃圾分类的相关知识，并与党员同志们签订了《垃圾分类承诺书》，接着党员同志们就深
篇五：小学垃圾分类计划
小学开展垃圾分类主题教育活动方案小学开展垃圾分类主题教育活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活
动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的小学开展垃圾分类主题教育活动方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。2、学生座位安排：xx安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。4、电视台人员茶水：xx。5、活动主持：xx。6、拍照、微官网：xx。7、信息报道：xx。8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从
窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：xxx垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的.保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：xxxx七、活动时间：20xx年x月x日八、活动地点：校内九、参加对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。十一、活动流程：（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。（2）、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道（3）、活动结束1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。4、对乱扔的相关宣传产品进行回收5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学
院环境前进的一大步。（视情况而定）活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。活动准备：有关垃圾的资料。活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处
于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。活动后续：1、出“垃圾分类”主题黑板报2、设计“垃圾分类”垃圾桶。为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学
生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：
一、征文主题围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。二、征文对象区属中、小学生。三、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。联系人：黄老师，联系电话：XX。四、奖项设置区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人（成员）：xx、xx教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间20xx年x月x日五、活动目标1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
篇六：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类活动策划方案3篇:开展垃圾分类活动方案小学垃圾分类活动方案(一)城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化
的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建立最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门垃圾分类，环保节能的号召，举办垃圾分类，你我有责主题活动，详细方案如下
一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校垃圾分类，你我有责主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx教育教学方面：传播、气氛与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，执行垃圾分类各项工作，全校师生踊跃协作，确保工作顺当推动。
三、活动的宗旨通过传播垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;传播分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。四、活动时间每学期五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，造就探究问题的实力，进一步造就科学思维的素养。造就学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化传播、课堂教育教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。
七、详细要求学校传播通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进
展校内气氛传播。每个学期做好班级垃圾分类打算、总结。利用每期的黑板报进展传播，开拓相关垃圾分类板块。做好班会课垃圾分类宣教资料的收集。安康科依据三年级下册的课程要求制定教学打算、总结、教案，
要有过程性记录，学科打算、总结也要有特地的工作支配。。美术科生动呈现垃圾分类的形象。7、保持校内卫生环境。八、详细措施1、各班级教师高度重视垃圾分类教育教学，把垃圾分类纳入到
平常学生的学习中。2、学科教学相互渗透，留意课堂教育。安康课、美术课上交相
关的教案。3、踊跃参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，
并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同
学们的环境爱护意识，并踊跃参加其中，共同爱护地球。小学垃圾分类活动方案(二)一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有必须的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，效劳他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并踊跃开展与传播环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，xx学校确定开展传播垃圾分类，爱护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，爱护地球三、活动的宗旨通过传播垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再传播分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进展垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并踊跃参加其中，共同爱护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学筹划承办：xx赞助：xx五、活动时间
xx-xx-x至xx-x-xx六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区旁边七、活动内容1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。2、在宿舍园区传播垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故建议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。八、活动流程(一)工程活动支配以各小组为单位，分别进展不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)打算可回收，不行回收内容的不干胶各101张(二)详细支配x月xx日前为前期传播，出4张传播海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月xx日前，将可回收，不行回收内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张传播传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当传播
x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进展重新粘贴
九、活动的可实施性此时此刻学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进展分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，踊跃投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔教师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。十、经费预算不干胶传播单xx=101(可回收xx张，不行回收101张)传播单20*0.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶6*40=240照片10*1=10总计：xx元十一、留意事项1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的
良好形象。3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动
应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进展。4.机动组：青协传播部：时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员
的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。
小学垃圾分类活动方案(三)一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的造就。鉴于上述状况，学校在开展循环经济，建立节约型社会的思想指导下，造就学生爱护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保传播教育，造就学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好根底。二、活动的口号资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐开展。三、活动的传播
1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参加。每人在建议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。
四、详细分类收集工作支配及要求(一)人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类状况和监视计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒。(二)工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。(三)垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。D类：不行回收垃圾(含食品、教室清扫后的残存物等。)(四)垃圾收集的方法
1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池必须要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来。)。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监视、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类状况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的状况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。垃圾分类活动筹划
篇七：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类方案篇小学垃圾分类实行方案
----垃圾分类精选篇
跟着社会经济的迅速发展和人民生活水平的不停提升，生活垃圾产生量连续增添，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不只是是恪守垃圾分类的准则、方法、门路，还有一项重要使命即是在平时的垃圾办理的过程中还要教育学生怎样正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。鉴于此，联合我校实质，特拟订本实行方案。
一、指导思想以保护环境为目的，以“小手牵大手，儿童教大人”德育系列活动为载体，进一步培育学生优秀的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设将来可连续发展的节俭型社会。依据本校实质状况，特拟订垃圾分类实行方案，使垃圾分类回收长久化、规范化，同时让学生的优秀习惯影响家庭和社区。二、目标任务（一）展开宣传动员。组织全体师生展开垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，展开以
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“垃圾分类、保护环境”为主题的各种活动。确实提升学校全体师生对垃圾分类工作的了解率、参加率。
（二）参加社区共建。与社区展开垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参加垃圾分类，促使家庭和社会共同参加垃圾分类。
（三）设置分类采集设备。依据可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不行回收垃圾四类设置垃圾采集设备。
三、成立机构，形成完美的工作网络1．成立垃圾分类工作领导小组组长：杨慧敏校长副组长：卯莉副校长（主抓）组员：林培川何苏萍职责：详细负责学校垃圾分类工作的政策拟订、工作方向策划、整体保障、追踪检查、查核评估、资料累积、总结等工作，并展开垃圾分类工作的各项活动。2、成立垃圾分类指导小组组长：张玉峰副组长：刘银鹏组员：各班主任
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职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类采集、辅助服务。
四、实行步骤第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为要点，倡导、鼓舞师生推行垃圾分类投放，让全校师生逐渐养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。有关举措：增强垃圾分类回收教育，充足利用国旗下发言、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类办理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐渐养成自觉进行垃圾分类采集的好习惯。第二阶段为实行阶段，校内推行阶段主要内容：1．一方面连续多种形式，各样渠道、全方向展开垃圾分类办理的宣传教育；另一方面把垃圾分类办理工作与平时行为规范，校园文化建设等工作有机联合，成立和完美有关的制度，增强管理过程的监察、整顿。2．组织展开“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的成效。
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有关举措：1．全面展开“节俭资源，垃圾分类，从我做起”为主题的重生资源教育进社区实践活动，以点带面，促使学校周边社区全面展开垃圾分类采集工作。2．进一步完美硬件设备建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并一致表记。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监察履行，每日定人、准时进行垃圾清倒，把各种垃圾汇总到学校的指定地方，而后由学校一致办理。3．垃圾分类手抄报和绘画评选。4．垃圾分类知识比赛。第三阶段为完美总结阶段提升分类质量上下时间，成立并逐渐完美相应的制度、环保垃圾分类管理体制，力求在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾所有推行减量化、资源化、无害化办理。五、详细分类当前，我校学生的环保意识还不够强，依据生活垃圾来源、成分组成和当前生活垃圾办理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其余垃圾四类。1.可回收物：指生活垃圾中未污染的、拥有必定经济价值的、适合回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
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2.用餐垃圾。指居民家庭生活和旅馆酒店、机关集体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，拥有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特色。主要包含：荒弃和节余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、荒弃食用油等。
3.有害垃圾。包含生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或许潜伏危害的物质，拥有易燃性、腐化性、爆炸性以及传染性等特色，混入生活垃圾简单造成二次污染。主要包含：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。4.不行回收垃圾。包含除餐厨垃圾、有害垃圾之外的其余所有生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残余物等。
1、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
2、垃圾子女要分家，安家乐业靠大家。
3、人以群分，物以类聚。
4、大家一条分类心，垃圾也能变为金！
5、千家万户垃圾分类，文明城市更为洁美。
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6、垃圾分类，举手之劳7、垃圾要分类，生活变完满8、垃圾分类好处多，环境保护靠你我最后增强垃圾分类回收教育，充足利用国旗下发言、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类办理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐渐养成自觉进行垃圾分类采集的好习惯。
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篇八：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类活动方案小学垃圾分类活动方案〔一〕城市生活垃圾分类搜集工作是施行垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类搜集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建立最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能〞的号召，举行“垃圾分类，你我有责〞主题活动，详细方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责〞主题活动的指导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人〔成员〕：xx、xx教育教学方面：宣传、气氛与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校
师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问
题的重视；宣传分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间每学期五、活动目的1.知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生理解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中可以分类投放各类垃圾，树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的才能，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的才能和创新才能六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、详细要求·学校宣传通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校园气氛宣传。·每个学期做好班级“垃圾分类〞方案、总结。·利用每期的黑板报进展宣传，开拓相关“垃圾分类〞板块。·做好班会课“垃圾分类〞宣教资料的搜集。·安康科根据三年级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案，要有过程性记录，学科方案、总结也要有专门的工作安排。。·美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、详细措施1、各班级教师高度重视“垃圾分类〞教育教学，把“垃圾分类〞纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相浸透，注意课堂教育。安康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理搜集，在每学期期末上交。4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。小学垃圾分类活动方案〔二〕
一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，效劳别人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查理解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进展垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学筹划承办：xx赞助：xx
五、活动时间xx-xx-x至xx-x-xx六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故建议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收〔注：楠苑4只，梓苑2只〕。八、活动流程〔一〕工程活动安排以各小组为单位，分别进展不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：〔1〕准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；〔2〕准备“可回收〞，“不可回收〞内容的不干胶各100张〔二〕详细安排x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板〔垃圾
分类的一些照片〕x月xx日前，将“可回收〞，“不可回收〞内容的不干胶贴
于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注
意以海报等形式适当宣传x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉
落的不干胶进展重新粘贴九、活动的可施行性如今学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许
多的同学都没有意识将垃圾进展分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了进步同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔教师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校园环境。
十、经费预算不干胶宣传单xx=100〔可回收xx张，不可回收100张〕宣传单20*0.5=10〔贴于宿舍园区〕传单回收桶6*40=240照片10*1=10总计：xx元十一、考前须知
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要注意公共道德，实在维护学社联和当代大学生的良好形象。3.提早理解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵敏应对突发事件，保障活动的顺利进展。4.机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵敏调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。小学垃圾分类活动方案〔三〕为贯彻落实xx市人民政府办公厅?关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的施行意见?，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，施行生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续开展，进步资源利用率，区教体局制定了?中小学、幼儿园生活垃圾分类施行方案?的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作指导小组，负责组织指导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原那么和标准按照国家住建部?城市生活垃圾分类及其评价标准?城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、
其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布施行、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进展分类搜集；待相关设施建立、分类搜集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、施行。
〔一〕可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
〔二〕不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目的任务〔一〕开展宣传发动。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境〞为主题的各类活动。实在进步学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。〔二〕参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。〔三〕设置分类搜集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾搜集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段安排〔一〕宣传发动和准备阶段〔20xx年xx月〕
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，〔〕设置垃圾分类箱。
〔二〕推行阶段〔20xx年x月x日—xx月x日〕按照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深化社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。〔三〕进步稳固阶段〔20xx年1月以后〕进一步稳固和扩大垃圾分类搜集工作的范围，进步分类标准，使师生对垃圾分类搜集工作的知晓率、参与率达100%。六、工作措施〔一〕召开工作会议，部署相关工作。〔二〕在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境〞为主题的系列活动。〔三〕学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监视、分类投放、分类搜集、分类运输作业、协助效劳等相关工作。〔四〕积极推进“零废弃〞工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。〔五〕加强宣传培训和日常监视检查1.开展宣传培训，进步垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色安康和节俭节约的生活方式，减少垃圾产生。2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和参
与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3.加强资料归档、管理制度，标准专项档案管理。小学垃圾分类活动方案〔四〕一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此
次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中可以分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象城北校区四年级全体学生四、活动地点城北校区四楼报告厅五、活动流程1.组织学生观看?平湖市垃圾分类宣传片?。2.齐诵童谣?垃圾分类我宣传?3.学生代表发言。4.现场提问并进展模拟操作。5.各班“环保小卫士〞宣誓。
六、活动安排1.报告厅布置、录像：黄秋英负责。2.学生座位安排：杨晓磊安排。3.四个垃圾筒及局部垃圾：施云飞、范其观负责。4.电视台人员茶水：盛美琴。5.活动主持：赵金燕。6.拍照、微官网：彭忠杰。7.信息报道：王燕平。8.学生代表发言、环保小卫士集合：赵金燕负责。七、补充说明1.xx市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。2.3月5日下午，四年级情拓课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课教师安排好地点。黄秋英、彭忠杰教师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3.寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类〞的社会理论作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。小学垃圾分类活动方案〔五〕
一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如废电池〕，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建立节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好根底。二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。三、活动的宣传1、在校长室、教诲处的指导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力〔附后〕。2、发放?垃圾来源及学生处置方式的问卷调查?〔附后〕，让师生反思自己的行为。四、详细分类搜集工作安排及要求〔一〕人员装备
1、加强指导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监视计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒。
〔二〕工具装备：垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。
〔三〕垃圾搜集的类别根据学校的实际情况，师消费生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾〔含食品、教室清扫后的残存物等。〕〔四〕垃圾搜集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理〔特别是废旧电池一定要放在专用搜集箱内，家中使用的电池也可带来。〕。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监视、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类情况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。
篇九：小学垃圾分类计划
小学垃圾分类工作计划小学垃圾分类工作计划小学垃圾分类工作计划当前垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题，全世界平均每天新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近六倍，这些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另一方面本身又含有多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源回收化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究，在节约资源方面意义重大，同时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下，在七里河区教育局的号召下，我校根据实际情况特制定本计划。一、工作目的1.通过对垃圾处理的了解，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2.通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯于意识，再带到社区、带到社会，由点向面的推广，希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。3.在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试，不
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断地将观念和意识转化为实际行动。4.从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的
环境认知进而进行实践。5.推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境
品质的理念，培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点(一)宣传和动员1.掌握必备的垃圾分类知识，知道实施垃圾分类是非常有必要的，为了给垃圾进行分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等)中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。2.指导学生通过网络开展垃圾分类，在各国资料图片收集活动中了解世界各国有关垃圾分类的情况。3.开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。4.成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。5.定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与资源节约小报。(二)发出倡议在了解有关垃圾分类知识后，经过绿委会的宣传发出如
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下倡议：希望全校的同学能积极行动科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时让学生知道被我们称为垃圾的许多物质，都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发、利用，变废为宝。这些垃圾是放错了地方的资源，好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。
(三)组织全员参与我校进行垃圾分类这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动，为了使学生们能够积极参与，我们校摆放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我们请美术老师做的很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中能有意识进行垃圾分类，进而达到无意识地进行垃圾分类，在每学期结束时评选环保小标兵，同时鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行垃圾分类活动。三、活动形式与方法(一)落实行动第一阶段1.撰写环保小论文。组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文，同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制做成刊板摆放在班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2.推荐阅读《环境保护1000问》一书，印发环保知识、
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小问答手册等。3.利用周一班队会上，让班级绿色委员会的同学向其他
同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。4.有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动。在班会课上
有班级绿色委员会进行有针对性、有层次的做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统全面的了解有关垃圾分类的知识，同时利用黑板报进行有关垃圾分类知识的专题介绍，使学生系统地了解有关垃圾分类的知识，进行垃圾分类小卫士卡通形象设计竞赛等活动。
第二阶段1.成立班级绿色委员会。根据学生自愿报名情况，班级内组织三至四人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天有班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品，应该单独放开。2.开展环保与垃圾分类小知识竞赛。3.通过网络收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段1.制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。2.开展变废为宝小制作展评活动。
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3.结合科学课有关环境保护、垃圾分类的教学内容，组织学生写心得体会。
(二)综合实践活动的下一步设想1.坚持不懈的在本校全面开展垃圾的分类、收集。2.将垃圾分类的理念更进一步的延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行垃圾分类的活动，不断培养垃圾分类的意识和习惯。四、注意事项1.掌握垃圾分类的知识，明确知道相关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传垃圾分类的知识。2.将掌握的知识不断转化为无意识的行动，在平时的学习生活中培养良好的垃圾分类的理念和持之以恒的卫生习惯。3.对学生们在平时所表现的良好的垃圾分类习惯，及时给予鼓励和适当的奖励。小学垃圾分类工作计划为深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《关于开展苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知》等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。一、指导思想以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的
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实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。
二、工作目标学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到2020年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。三、组织领导校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。组长：副组长：成员：办公室主任：
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办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。
四、责任分工(一)***：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。(二)***：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。(三)****：负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。(四)******：负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成。(五)费兰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。(六)唐刘：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒。
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(七)王华：负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校园内建筑垃圾清运。
(八)系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管。
五、实施步骤(一)第一阶段为准备、推广阶段(截止到2019—2020学年第一学期末)1.明确管理责任。根据学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。2.开展教育培训。加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识。3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核。4.设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施;规范分类标识和颜色，对目前已在使用的
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垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。
5.开展绩效评估。要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效。
(二)第二阶段为实施、巩固阶段(2020年1月开始—)1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。2.建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训教育，将生活垃圾分类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化;将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、及时整改，形成长效管理机制。3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的部门(单位)、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理;加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批评。通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来。
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六、工作要求(一)提高思想认识全体师生以及教职员工特别是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。(二)建立长效机制学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动;各部门要各司其职，加强协调，密切配合。要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专(兼)职人员;逐步建立多方参与的生活垃圾分类协同配合常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力。(三)强化督查考核。学校专项工作组会加强督促、指导做好校园生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量。小学垃圾分类工作计划一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面
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是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求(一)人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，
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每天定人、定时进行垃圾清倒。(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和
不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
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2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
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篇十：小学垃圾分类计划
学校垃圾分类工作计划4篇学校垃圾分类工作计划篇1当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世
界平均每天新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，假如将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财宝。进行校内垃圾分类处理及回收利用的讨论在节省资源方面意义重大。同时，在"全面构建绿色生态和谐校内'精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的"节能减排、收旧利废'活动的号召下，我们依据我校的实际状况，特制定本计划。
一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随便扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的学问;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们期望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，期望每个同学都做宣扬员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培育学生环境爱护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校内环境活动，落实提升环境品质的理念。培育学生爱惜环境、观赏自然的情操，及珍惜资源、节省能源的生活习惯。
二、内容要点:1、宣扬和动员:(1)把握必备的垃圾分类学问对实施垃圾分类是特别有必要的，为了给进行垃圾分类活动做预备，在学科教学(科学课、美术课等)中，渗透"垃圾分类与资源节省'的宣扬，指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。(2)指导学生通过网络，开展"垃圾分类在各国'资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的状况。(3)开展"垃圾分类收集小卫士'卡通形象设计及宣扬语征集活动。(4)成立"班级绿委会'、"爱绿护绿活动'小组和"垃圾分类管理'小组。(5)定期召开"垃圾分类与资源节省'班队会，制作"垃圾分类与资源节省'小报。2、发出建议:在了解有关"垃圾分类'学问后，经过绿委会的宣扬，发出如下建议:期望全校的同学能主动行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为"垃圾'的很多物质都具有被再次
资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些"垃圾'是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，仔细做好在自己四周的"由点向面'的推广，努力争当"垃圾分类'学问的宣扬员和"环保小标兵'。
3、组织全员参加:我校进行"垃圾分类'这项活动的最高目标是:使全体学生主动参加这项活动。为了使学生能够主动参加，我们班摆放了可回收垃圾袋、不行回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很美丽的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，期望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终到达"无意识'地进行"垃圾分类'。在每学期结束时，评选"环保小标兵'。同时，鼓舞学生回家向父母做宣扬，在家中尝试进行"垃圾分类'活动。三、活动形式与方法:(一)落实行动:第一阶段:1、撰写环保小论文组织部分学生进行校内的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2、推举阅读《环境爱护1000问》一书、印发环保学问小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学
进行"垃圾是放错地方的资源'的宣扬和动员活动。4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾
分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的学问。同时，利用黑板报进行有关"垃圾分类'学问的专题介绍，使学生系统地了解有关"垃圾分类'的学问。
5、进行"垃圾分类'小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段:1、成立班级绿色委员会依据学生自愿报名状况，班级内组织3~4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有特地收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应当单独放开。2、开展《环保与垃圾》小学问竞赛。3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣扬板报做预备。第三阶段:1、制作以"总分新人类，垃圾要分类'为主题的宣扬刊板。2、开展"变废为宝'小制作展评活动。3、结合科学课有关环境爱护(垃圾分类)的教学内容，组织学生写心得体会。(二)综合实践活动的下一步设想:
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。2、将"垃圾分类'的理念更进一步地延长到校外、社区，在家中、社区继续进行"垃圾分类'的活动;不断培育"垃圾分类'的意识和习惯，"垃圾分类'是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。四、留意事项:1、把握"垃圾分类'的学问，明确知道有关垃圾应当放在哪里，并且向父母及亲友宣扬"垃圾分类'的学问。2、将把握的学问，不断转化为"无意识'地行动;在平常的学习生活中，培育良好的"垃圾分类'的理念和持之以恒的卫生习惯。3、对学生们在平常所表现的良好的"垃圾分类'习惯，准时给于鼓舞和适当的嘉奖。(据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓舞、嘉奖机制下持续进展自己的行为。)附:"新城小学垃圾分类处理'活动背景材料一、垃圾在土地中自然降解的时间:(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龙织物:30-40年、(6)铁罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)烟头:1-5年、(10)羊毛织物1-5年、(11)纸:3-4个月。二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西:(a)可回收垃圾:1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等(但纸巾不能回收)。2、塑料:各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑