学先进事迹,争当时代楷模5篇
学先进事迹,争当时代楷模篇1
日前，湖南省委专门发文，追授余元君同志“湖南省优秀共产党员”称号，并号召全省广大党员干部向余元君同志学习。3月4日下午，余元君同志先进事迹首场报告会在长沙举行，大家一起缅怀他的先进事迹、学习他的崇高精神。
余元君是湖南省水利厅原副总工程师、湖南省洞庭湖水利工程管理局原总工程师。今年1月19日，他在洞庭湖钱粮湖垸分洪闸工程建设现场突发疾病，因公殉职，年仅46岁。他从2003年开始主导洞庭湖规划的编修工作，10多年来，余元君参与和主持过的各类技术方案审查达500多场次，各类报告、图册堆积起来足以塞满一间办公室。洞庭湖3471公里一线防洪大堤、11个垸、24个蓄洪垸，都留下了他的脚印。同事们说，余元君是“行走的洞庭湖水利百科全书”，他整理完成的《洞庭湖治理工程建设与管理适用文件汇编》，被大家誉为“洞庭宝典”。余元君同志从事水利工作25年，始终牢记“守卫母亲湖”的初心，用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、无私奉献的优秀品格，是全省党员干部新时新担当新作为的先进典型。
作为一名党员干部要向余元君同志学习。要学习他勤学业务知识，强化自身本领，立足本职工作，学习他夙夜在公、无私奉献，以实干途释初心使命，以实干增强群众获得感。学习他严以律己、清廉自守的优秀品质，自觉践行共产党人价值观。
同时，采取多种形式学习先进、宣传先进，引导广大党员干部自觉以先进典型为榜样，坚定理想信念，提高政治觉悟，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，奋发有为、扎实工作，为建设富饶美丽幸福新湖南作出新的更大贡献!
学先进事迹,争当时代楷模篇2
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王红旭老师因救两名溺水儿童，让自己的生命定格到了这一天。
在重庆大渡口万发码头一对兄妹意外落水，危难之际，王红旭老师飞奔入水，救下了两名儿童，但是因体力不支被水流冲走，第二天下午才找到已经没有生命体征的他。事发现场的目击者回忆“如果他当时放弃救小男孩，他一定能活下来，但是他一直没有放弃救人”。看到这句话我顿时泪目了，他把生的希望给了孩子，他用生命托起了师魂。
同时，王红旭老师的事迹也给我们起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽视，现在七月份正值暑假，我们作为教育工作者一定要多重视未成年人的防溺水教育。
王红旭老师用生命诠释了人民教师的高尚师德，作为一个教育工作者，我们要以王红旭老师为榜样，学习他为人师表、无私奉献、舍己救人的精神，以及对教育事业的责任、对学生的挚爱，守教育报国初心，担立德树人使命，做德才兼备的新时代好教师。
学先进事迹,争当时代楷模篇3
张桂梅，中共党员，丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长，是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。她心系困难群众，投身教育扶贫，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本，用红色教育为师生铸魂塑形。她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。
张桂梅的事迹感动每个人,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。
人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
学先进事迹,争当时代楷模篇4
陈俊武是中国科学院资深院士、中国石化集团有限公司科技委顾问、中石化洛阳工程有限公司技术委员会名誉主任。2019年10月，中央宣传部向全社会宣传发布陈俊武的先进事迹，并授予他“时代楷模”荣誉称号。
1944年，17岁的陈俊武考入北京大学化工系。大二那年，他到辽宁抚顺参观，看到一座日本人留下的人造石油厂，被其先进的生产技术震撼了。
“我们中国人为什么会被欺负?是因为我们的国力太弱。”从那时起，陈俊武就暗暗下定决心，要为国家的石油工业出把力。
1949年12月，陈俊武辗转来到抚顺，进入人造石油厂，当了一名技术员。这是他人生中的第一个重大选择，就把自己和祖国的命运紧紧地联系在了一起。
1960年，大庆油田开发建设，陈俊武所在的单位转向石油炼制。一直专注人造油的陈俊武，之前学的很多东西都用不上了。有人问他：“你打算怎么办?”他不假思索说出四个字：“从头再来。”
当时，西方国家通过一种叫流化催化裂化的炼油技术，能将汽、柴油产出率提高两到三倍。但这类装置在全世界只有20多套，技术和设备被西方国家严密封锁。之后，国家决定自主研发，34岁的陈俊武成为我国第一套流化催化裂化装置的总设计师。
当时，我国正处在困难时期，陈俊武和他的团队要加班加点进行研究，还要经常忍受食不果腹的煎熬，陈俊武却说：“咬咬牙，就过去了。”
1965年5月5日，是中国炼油工业史上一个划时代的日子，由陈俊武领衔设计的我国第一套流化催化裂化装置在抚顺投料试车成功。这套装置打破了当时西方国家对炼油深加工技术的垄断，带动我国炼油技术一举跨越近20年，被誉为新中国炼油工业的第一朵“金花”。
1969年年底，根据国家需要，陈俊武随单位搬迁到洛阳，从此扎根洛阳50年。
20世纪80年代初，陈俊武带队成功研发了新型同轴式催化裂化装置。当时，兰州炼油厂希望采用这项技术建设一套年加工能力50万吨催化裂化装置，有人因担心出事故而质疑。
熟悉陈俊武的人都知道，他性格温和，很少与人发生争执。然而这一次，他拿出试验数据据理力争，当即立下军令状：“出了问题，我陈俊武负责!”1982年秋，兰州炼油厂同轴式催化裂化装置建成投产，当年就收回4000多万元的投资。
“奉献小于索取，人生就黯淡;奉献等于索取，人生就平淡;奉献大于索取，人生就灿烂!”这是陈俊武以科学家的精算法，列出的“人生公式”。
学先进事迹,争当时代楷模篇5
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林”建设有中国特色的社会主义伟大事业的进程中，进一步弘扬见义勇为的精神，具有特殊的意义。生活中，见义勇为的感人事迹不断涌现。2021年6月1日，重庆市大渡口区育才小学“全国优秀教师”王红旭用生命谱写了一曲可歌可泣的见义勇为篇章。
2021年6月1日18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅35岁。 在危难时刻舍身勇救儿童，王红旭老师用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。他的事迹成为社会主义核心价值观最完美的注脚,亦体现了中华民族的见义勇为，树立了正能量,值得我们去书写和铭记。
我在网上翻看拜读有关王老师事迹的点点滴滴。知道了他是同事们眼中爱岗敬业的楷模;是学生们心中豪爽义气的大哥;他也是父母心中孝顺懂事的儿子;是妻子心中深情脉脉的丈夫;是儿子心中高大万能的爸爸;他也是教师世家绽放的光荣花一朵，读大学时就曾留下过英雄救人的故事……唯有牺牲多壮志，王红旭老师用自己的实际行动诠释着对人生境界的高尚追求，用生命托起明天的太阳。这位可敬的人民教师用一颗赤子之心，践行了对党和人民的郑重承诺：作为一名教师，我渴望成为党的大家庭中的一员，愿为各族人民的利益奋斗终身。
王红旭老师出身教育世家，秉承一家三代人热爱教育事业、从事教师职业的家风传统，传承德高为师、身正为范的家训师风，兢兢业业教书育人，充分展现出教育世家的精神风范和至诚至深的教育情怀，塑造了新时代人民教师的光辉形象。他是值得我们尊敬的老师，他是人民教师的楷模，我们永远怀念他。
我作为教师中的一员，一定要以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀，学习他以德施教、为人师表的品格风范，学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以更加奋进的精神状态，争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满意的“四有”好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
伟大的时代需要伟大的精神。我们要充分发挥榜样的引领作用，在我校形成崇德向善、尊重英雄、弘扬正气的浓厚氛围，让榜样力量转化为全体教师的实践行动，聚力谱写教育事业新篇章。