篇一：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
乌日根塔拉农场学校德育工作专题片解说词
这是一处美丽的花园，芳香馥郁；
这是一座温馨的家园，爱心涌动；
这是一方成长的沃土，培育英才；
这是一个知识的摇篮，成就梦想。
乌日根塔拉农场学校位于美丽的扎鲁特旗西北罕山脚下，304 国 道沿线，距鲁北镇 38 公里，是一所农村小学寄宿制学校，校园美丽 宁静。学校始建于 1963 年。现学校占地面积 46000 平方米，小学在 校生 233 人，住宿生 203 人，小学建筑面积 2700 平方米；幼儿园在 园幼儿 98 人，幼儿园建筑面积 1784 平方米，全校教职工 60 人，教 师达到本科学历 13 人，大专学历 46 人，教师合格率 100%。
学校在校长迟玉忱的带领下，以“认真贯彻党的教育方针，以人 为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断 改变教学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐 发展。
”为办学思想。以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的 终生发展奠定基础。
”为办学宗旨。确立“夯实基础、强化教育、精 致管理、促进和谐。
”的办学理念。创办家长满意的学校，打造德艺 双馨的教师，培育全面发展的学生。以“打造绿色生态学校，创建良 好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊文化为长期特点的硬性 文化，不断丰富校园的环境文化，让学校‘一砖一石会说话，一草一 木会育人’ ，使校园环境达到潜移默化的育人作用。
”的办学特色；制
定了以“环境优、师资强、质量高、有特色”的办学目标；倡导“知 识改变命运、习惯成就人生”的校训和“文明、勤奋、求实、创新” 的校风及“团结、敬业、严谨、守纪”的教风和“勤奋、守纪、善思、 合作”的学风。
环境育人篇——满园春色尽芳菲 环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往 往是富有影响力的教育， 这种不露痕迹的教育又常常是最能入心入脑 的教育。
乌日根塔拉农场学校在改变旧貌换新容伊始就拟定了校园文 化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂， 也是文化教育的圣地。
走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的乐 园。一块块富有人文气息的标牌标语，耐人寻味、意味深长。笔直平 坦的甬路、阿娜多姿的树木、葱绿宜人的草坪、绚丽多彩的鲜花，真 乃是绿树成荫吐新翠，鸟语花香溢芬芳！ 走进教学楼，墙面上学习篇、理想篇、警示篇名人名言，让学生 每日记一句，享用一生。师生们精心布置的文化墙生动有趣，突出班 级特色。整齐的书柜、丰富的藏书，洋溢着浓郁的文化气息。一张张 生动活泼、图文并茂的特色板报，闪烁着无限智慧的光芒，记录着学 生成长的足迹。让每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地 都育人、让每方园地都富有生命力，这里步步是景、步步育人，德育 气息充满整个校园。
管理育人篇——为有源头活水来
学校有着一支德才兼备、作风过硬、团结奋进的德育领导集体， 确定了为学生“成长奠基、成才铺路”的德育理念。把学校德育工作 摆在重要的议事日程。
树立 “办学以人为本、 育人以德为首” 的思想， 把握学校德育方向，制定学校德育工作制度。以道德体验为先导，以 学生发展为核心，以培养学生健全的人格为目标。
乌日根塔拉农场学校注重教师队伍建设，创建师德师风塑造工 程。在教师中开展“师德大讨论” ， “修身立德、关爱学生”活动。加 强了教师的思想教育。
教师首先是一位德育工作者——已成为全体教 师的共识。
学校对班主任的管理实行 “选拔、 培训、 激励” 的科学管理机制。
每年召开班主任经验交流会，切磋班主任管理育人方法。班主任这支 德育工作的主力军，已成为学校的中流砥柱。同时学校也塑造了一支 爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，学校先后有 19 名教师多次获得国 家、市、旗级荣誉。
活动育人篇——映日荷花别样红 学校认真贯彻落实中共中央国务院关于 “进一步加强未成年人思 想道德建设” 的若干意见， 以有形的文化活动， 体验教育活动为载体， 营造出浓郁的校园文化氛围。坚持每日一播，每周一次升国旗活动， 不仅加强学生的日常行为规范教育，也培养学生的爱国意识。在重大 节日、纪念日、大型集体活动都要举行庄严的升旗仪式，对学生进行 爱国主义教育。通过各种集体活动、少先队活动及观看视频活动，加 强道德行为规范、安全法制等方面的宣传教育活动。每年学校都会抓
住良好的教育时机，开展各种有意义的活动：三八妇女节、教师节开 展以感恩为主题的教育活动，让孩子们体验到孝敬长辈、尊敬师长的 幸福感；开展“少年向上，真善美伴我行”和争做“雷锋式的好儿童” 献爱心的主题活动， 让孩子们体验到帮助别人的自豪感。
植树节期间， 学校先后开展了“绿色环保” “爱我校园”爱绿护绿活动。以演讲 的形式加强学生环保意识，倡议家长一起行动起来，爱护保护我们的 家园。每学期举办 “爱国主义教育” 、 “向国旗敬礼”和国旗下讲话 活动。学校以国庆节为契机举办 “畅想中国情，共筑中国梦”主题 师生文艺汇演，再次体现了“身教重于言教”的教育理念。国旗下讲 话，那一句句振奋人心、慷慨激昂的话语，表达了少先队员对五星红 旗、对伟大祖国的无限热爱之情。为开拓学生的视野、培养情感、展 示才华、锻炼能力，学校不失时机地举办各种竞技比赛，小选手在同 学们面前展现了一个个生动感人、振奋人心的场面。为培养学生的团 队精神和传输集体合作理念， 教师们的排球赛更为德育活动增添了一 笔色彩，潜移默化的感染着每一位学生。每年六一儿童节，十一国庆 节都举行盛大的庆祝活动，一个个精彩分呈、各具特色的节目为孩子 们搭建了展示才华舞台。
学校为了使德育教育工作走上科学化、规范化道路，结合实际、 大胆改革，把小学生行为习惯养成教育确立为德育示范方向之一。启 动了新的激励机制。制定一系列的班级量化考核制度。学校还积极探 索小学生养成教育的新方法，成立了家长学校。重视家校合作，定期 召开家长会，宣传学校教育特色，介绍家庭教育方法，家校联手，和
谐育人。
学校利用橱窗、标牌和班级，展示为学生开辟写作、交流心声的 平台，学校把《正蒙宝典》 、 《弟子规》 、 《论语》 、名人诗词分不同的 年级作为我校的校本教材，确定了又一个德育示范方向，成为一项育 人工程。精典诗文是中华民族的精髓，引导学生们吟诵，对于弘扬民 族文化，提高审美情趣、陶冶情操、净化心灵、提升文化品味具有重 大而深远的意义。
春华秋实篇——累累硕果尽飘香 几分耕耘，几分收获，学校先后有 2 名学生被评为旗 “美德少 年” ，其中 1 名学生被评为市“美德少年” ，几十名学生先后荣获“全 国少年儿童美术作品大赛”金、银、铜奖;学校先后有高级职称 4 人， 中级职称 17 人，市级教学能手 3 人，旗级教学能手 4 人，旗级模范 教师 3 人， 多名教师获得教体局组织的教师基本功能力竞赛不同类别 荣誉，多名教师获得市级辅导奖，多人的作品在国家级、市级刊物上 发表；学校先后被评为场级年度工作先进单位，连续十二年“先进党 支部” ，国家农牧渔业部授予“尊师重教”先进单位，盟文明单位， 旗标准化学校和“两级达标单位” ，旗安全单位，旗两基攻坚完成任 务学校，旗先进关工委，发展提高先进单位，先进基层党组织， “五 好”关工委，教育质量提高先进学校，市示范性宿舍，示范性食堂等 荣誉称号。
居高声自远，非是藉秋风。扎鲁特旗乌日根塔拉农场学校的师生 们奋斗着、耕耘着，在多年的办学过程中，已经升华成为了一种顽强
的亲和力、凝聚力，这种人格的力量，形成了一以贯之的教书育人精 神，放射出了璀璨的光芒。鲲鹏展志，志在千里，从乌日根塔拉农场 学校的丰硕成果和年轻锐气里，我们展望着教育的未来。乌日根塔拉 农场学校的决策者们却将迎接新的挑战，万里欲乘风，青山路更遥， 他们正以“海的心胸，山的信念”奋力向前！
篇二：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
校园介绍的解说词
在不断进步的社会中，能够利用到解说词的场合越来越多，解说 词可以帮助人们更好地认识和了解所表述的内容。写起解说词来就毫 无头绪？下面是店铺精心整理的校园介绍的解说词经典范文，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园介绍的解说词篇 1
各位领导、各位来宾：
大家好！ 欢迎莅临我校检查指导工作！我们超化镇中心小学是一所农村寄 宿制小学，学校成立于 20xx 年，在上级领导和各级政府的关怀支持下， 现在已经初具规模，共有十八个教学班，在校学生 883 人，教职工 67 人。
相信各位领导在刚下车的一瞬间，会对校园周边环境留下一个比 较残破的印象。是的，外观看起来，这的确是一个比较破旧的校园， 但是五年前，这里更是一个荒草丛生的院子。因为我们接手的是一所 废弃的老高中院落，除了两所教学楼，基本上都是破旧漏雨的机瓦房 20xx 年，政府为了维修改造校园就投入了近 20 万元。
现在大家看到的这块版面，只有两行字：勇往直前，全力以赴， 团队无敌。这不是一句简单的口号，几年来，中心小学的每一个员工 都是用这样的精神感召着自己一步步走到今天！ 各位领导，现在我们脚下的这条慢坡水泥路，刚建校时是一条很 陡的土坡，走路或过车十分不便，整个校园也是“晴天扬灰路，雨天 水泥路”，20xx 年，超化镇政府投资近 40 万元为学校修建了下水道， 并硬化了路面，给全校师生的生活带来了极大的方便。
在我们的右手边，大家可以看到一所餐厅，这是 20xx 年新密市政 府投资 40 万元为我们新建的，新密市计生委投资 3 万元为我们捐赠了 餐桌椅，投资 6 万元新建了厕所一座，这一年，政府还投资 3 万元新 建了这个篮球场，而在这之前，我们就只有左手边这一个小型篮球场， 并且还破损很严重。
这是主教学楼，容纳了三年级三个教学班，四年级八个教学班， 后教学楼五年级七个教学班。学校有教职工 67 人，由于是寄宿制学校， 其中生活老师 7 名。同时，在这所教学楼上，也有几个功能室，一楼 有工会之家，心里资讯室；二楼有会议室，电脑室。这所电脑教室是 20xx 年新密市政府投资 20 万元兴建的。三楼有音乐教室，图书室， 仪器室，目前都在使用中。
20xx 年，新密市政府投资 60 多万元，为每个教室安装了空调， 电视，线路，变压器，让我们农村的孩子，也能在冬暖夏凉的教室里 读书学习。20xx 年，政府又为我们安装了电子白板，我们偏僻山村的 孩子，足不出户就可以了解外面的世界有多精彩！
现在大家看到的这所男生宿舍楼，是 20xx 年新密市政府和超化镇 政府为我们修建的，我们现在所处的这个位置，当年并排的破瓦房， 政府投资拆除，并移植了两块草坪，这样，站在校园里，我们的视野 看起来更开阔。
短短五年多的时间，在基础设施建设方面，上级政府部门共为我 校投资了 249 万元，使我们学校的校园环境发生了翻天覆地的变化。
上级领导为我们创造了如此好的育人环境，我们更没有理由懈担从 20xx 年起，我们就走在了探索教学模式的道路上，创建了适合我们学 生的“自主合作和谐发展”课堂教学模式，20xx 年 9 月 20 日，学校 “打造高效课堂，构建道德课堂”启动仪式隆重召开。我们没有辜负 上级领导的期望，现在我们的课堂，学生发言不卑不亢，展示点评精 彩纷呈，学习效率明显提高。这一切可喜的变化，与上级领导的关怀 和支持是分不开的。在今后的工作中，我们会更加努力，让超化镇中 心小学成为孩子们学习的乐土，成长的乐园！ 校园介绍的解说词篇 2
各位领导、各位教师：
早上好！ 欢迎您到铜山区柳新镇马楼小学指导工作！ 我校占地面积约 18080 平方米，现有自然教学班 10 个，362 名 学生，教职工 33 人。校园布局合理，教学设施完善，环境幽雅，特色
鲜明，浓厚的儒家文化氛围，处处洋溢着浓郁的“育人”气息。
一进学校大门，教学楼上赫然醒目的“崇德明礼和谐向上”校风
便跃入眼帘。崇德，不断提升自己的`思想；明礼，为人处事讲究礼仪， 谦让；和谐，与人融洽相处；向上，意志坚强，奋力进取。“崇德尚 礼”的良好校风，诠释着学校永恒的“育人”主题。
在通往教学楼主干道的左侧，是一片生机盎然、四季常青的竹林， 似墙如屏。古人有“君子比德与竹”名言。竹子质朴无华，虚心正直， 与清风明月相伴，与松梅为伍，能陶情冶性；谦谦君子之风，坚韧向 上的精神给人以鼓舞与启迪。在竹林的南端，一块“无涯”石横卧于 翠竹中，微风拂过，唐朝诗人唐彦谦的《风竹》一诗中“竹映风窗数 阵斜，一人愁坐思无涯”的千古名句便萦绕耳边。
迈入教学楼，儒家“名人画像”“名人格言”随处可见。“己所 不欲，勿施于人”“温故而知新”“不学礼，无以立”“学而不思则 罔，思而不学则殆”“德不孤，必有邻”……真切的语录潜移默化地熏 陶着师生，引导着师生，促进了我校“敬业爱岗诲人不倦”的教风与 “勤奋好学学而不厌”的学风的形成。
苏霍姆林斯基说：“一所好的学校，每一面墙壁都会说话。”这 也是我校力求达到的效果。新建的文化墙，预设着儒家文化精髓的八 大内容：仁爱中庸宽恕谦逊诚信学习和谐志向，让师生时刻沐浴在 “仁义礼智信”的儒家思想光环下，陶冶着情操，塑造着秉性。操场 北墙上那一幅幅象征着在奥运赛场上奋力拼搏的动人画面，不仅激励 着孩子们，同时也增强了他们的自信心和责任感。
初夏的校园，红花、绿树、青山、碧波，相互掩映，错落有致。
操场东西两边各自成排的三角枫不仅直立挺拔，姿态美观，而且在炎 热的夏天为运动的健儿们送去荫凉。西南角，高大的棕榈树，多姿的 龙爪槐，婀娜的百日红，常青的女桢，与色泽鲜艳的虞美人、紫荆、 迎春花，形成了树木葱茏、鲜华竞放的独特园林景观，为了让孩子懂 得珍惜生命，保护绿色与环境，培养孩子的责任心，大队部开展了 “认养花草树木”的爱心活动。边角地带的精心绿化，也力争做到了 “春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。教学楼后的假山上，展翅高
飞的雄鹰，枝繁叶茂的藤花，坚贞不屈的松柏，蓬勃向上的花草，造 型各异，绿意萦绕，与山下金波点点的池塘映衬，更是典雅精致。这 些自然的灵气都赋予了丰富的内涵和深远的象征意义，为师生创造了 一个清新的育人环境。
假山后为我校的实践基地，这里是学生综合运用所学知识进行实 践，从而提升自身综合素养的最佳场所。个体情感的培养，心理素质 的锻炼，道德品质的形成，行为习惯的养成，在这里都可以一一实现。
瞧，埂壑分明的地块中，浓绿的青菜，乳白的菜花，柔嫩的玉米 苗，簇拥的小豆苗，万绿丛中点点红的草莓，奋力攀爬的豆角、黄瓜， 破土而出的土豆，缀满枝头的鸭梨……他们已被师生认种。在师生们用 智慧与勤劳之水的浇灌下，一年四季，果实累累。这里的一埂一壑， 一菜一果，都见证着孩子们健康、快乐和每一点的进步，这里真正成 为了学生学习的乐园，成长的绿洲。
我校的自然环境和人文景观，体现出学校文化特有的底蕴，一草 一木，一砖一瓦，都是育人的载体，墙壁的说话，花木的发声，体现 了儒家思想大气磅礴的内涵，把儒家文化品位演绎的淋漓尽致。师生 身处其中，心悦神怡，精神状态为之振奋，工作、学习信心倍增。
校园介绍的解说词篇 3
各位领导、各位教师：
现在由我为大家介绍我们的校园，现在我们可以首先看到彰显我 校师生风采，凝聚教职工的集体智慧的新校门，校门是新近改造完工 的，大门设计体现了我校文化校园、人文校园的建设理念。随着教育 现代化进程的推进，过去的大门已经成为历史，学校已经翻开了新的 一页。进入校园后，首先映入眼帘的是我们的电子屏以及就近的大树 和景观石，三者代表着三段历史：景观石说明事情已经过去，代表着 我校辉煌的历史；电子屏演绎着正在发生的事情，代表着日新月异的 现在；“十年树木，百年树人”，大树茁壮成长，朝气蓬勃，代表着 给人无限憧憬的未来。
向右看，这栋楼是我们的多功能教学楼。这里有图书室、阅览室、 多媒体教室、机房，以及音乐室、美术室等，教育现代化配备的 5 万
多元的图书将很快充实我们的图书室。功能室与教学区分开，目的是 减少各种活动对教学的影响。前面的这座楼是综合楼，我们的物理、 化学、生物实验室，以及广播室、油印室等都安置在这里。广播室于 今年 2 月底改造完毕，改造后的广播室更加敞亮，通过广播室既能够 用声响传达指令，又能通过视觉掌控全局，从而有效发挥广播室的神 经中枢的作用。
向前走，西面是我们的塑胶操场，这是全县初中学校最先建造的 塑胶跑道，全体老师和学生也从此摆脱了过去活动时“晴天一身灰， 雨天一脚泥”的困扰。可是我们的操场实在是太小，如果我们能把南 面的一块地征用下来，那么我们的校园就能够更好地进行布局。如果 这一愿望能够实现，那么在这儿我们可以建一个室内的场馆，可以建 一个标准化的跑道，还可以开西大门，那么我们校园门口拥堵的情况 将会得以解决，我们的校园将更加美丽大气。
南面是我们的升旗广场，每周一举行升旗仪式时，全体师生在这 里接受一次爱国主义教育。在升旗仪式上，值周组对上一周的检查情 况进行全面总结，政教处对全体学生针对上周存在的问题做具体要求， 并对下周工作作明确部署。北面是我们的主教学楼，中楼和东楼也是 我们的教学楼。随着教育现代化设备陆续投入使用，教师人手一台一 体机已安装到位，教师的教学效率有了很大的提高，现在我们老师都 能够熟练使用多媒体，正在积极投身第二轮课堂大赛。去年，我们给 每个办公室都安装了空调，购置了花草盆景，老师的办公环境得到美 化和亮化，体现了学校对老师的人文关怀。
东面是我们的文化长廊和莲花池，也是我校的特色景观。这一角 落，学校进行了精心绿化，栽种了各种花草树木；池中栽种了莲花， 放养了各色金鱼，充分展现我校绿色校园、生态校园的特点。对学校 各景观点，团委已在全体师生中发起命名活动，目前征集到的命名经 筛选后并已最终确定。学校文化长廊已经成为我校景观的另一个亮点， 师生在此学习休闲，力求让每位观者驻足 20 分钟以上。
我们精心布置了学校东面的背景墙，背景墙上的迎客松是我校美 术老师利用课余时间自己动手创作的，显示了我校老师良好的艺术素
养。同时在这面墙上镶嵌了二十四孝图，能对学生起到了很好的教育 作用。
最北面是我们的办公楼，在东楼和办公楼之间，安放了一座学生 雕像，这个女孩手拿书本，身背书包，神态自若，彰显着初级中学学 子们刻苦勤奋、勇于拼搏的精神。
我的解说完毕，再次感谢各位领导、各位同仁对我校的关心和支 持！ 校园介绍的解说词篇 4
尊敬的各位领导：
大家好！我是本次活动的解说员，学校团委书记陶建周。首先， 我代表全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎和衷 心的感谢。
下面请各位领导观看学校升旗、踏步、唱歌和诵读活动。我们坚 持周一升旗，一日两唱，大课间踏步、诵读展示。全体师生将以饱满 的激情，昂扬的斗志，接受领导的检阅。
请各位领导去指导我们寝室的工作。这是我校的女生寝室。我校 坚持以人为本，强化服务的宿舍管理理念，全力打造一流的学生生活 环境。我们的做法是：
一、理顺管理体系、形成管理合力。实施宿舍管理员、班主任老 师、寝室室长的三位一体管理体系。
二、强化制度落实，提供服务准绳。学校形成了一整套学生宿舍 管理制度，有《宿舍管理员工作制度》、《学生宿舍管理规范要求》、 《标兵宿舍、文明宿舍评比条件》，《中学生一日常规》等管理规范。
在每月一次的班主任会议上，以及必要时的全校晨周会上进行有针对 性沟通、说明、讲解等。
三、活动激发情趣，评比促进成长。我们适时地推出宿舍区文化 建设，对各宿舍自行设计的文化氛围布置进行评比。活动的开展既促 进宿舍整体状况提升，也增强了学生的集体观念，培养了学生严谨做 事的态度。
走进宿舍，干净整洁，整齐有序，温馨舒适，让人心旷神怡，流
连忘返。
各位领导，欢迎走进我校的学生食堂。这里食堂工作人员正在为
学生准备丰盛的午餐，我校在食堂的管理上，实行预尝，陪餐，留样 制，对餐具进行一洗二刷三消毒。学校食堂连续三年被上级领导评为 “放心食堂”。
我还要为各位领导介绍新建的综合楼。这是我校的综合楼。新建 的综合楼雄伟气派，功能齐全。内设图书室，阅览室，美术室，音乐 舞蹈室，劳技室，体艺器材室和多功能室等。
请看：这是图书室，藏书达 3 万多册。
这是阅览室，明亮舒适，课余，莘莘学子在这里遨游知识的海洋， 寻求智慧的宝藏。
这是音乐舞蹈室，学生在这里歌唱生命，舞动青春。
这是美术室，学子在这里描绘人生，描出了教师对同学的殷切希 望，画出了人生的宏伟蓝图，绘出了灿烂美好的明天。
这是劳技室，学生在这里动手操作，训练自己最基本的劳动技能。
一件件精美的手工制作，同学们用辛勤的双手铺就了成才之路。
这是会议室，学校的重大决策从这儿产生。
四楼是集教学，会议，活动为一体的多功能室，为我校组织开展 大活动提供便利。
请各位领导到教学楼指导，现在走进的是我校七年级多媒体教室。
教室宽敞明亮，布置合理，充满人文气息，墙上的标语，匠心独具， 陶冶着学生纯洁美好的心灵。统一的学生环保桌凳和多媒体设备，给 教室增添了一道亮丽的风景。学子在这里晨诵，午练，暮省，尽情地 享受着学习的快乐。
各位领导，那侧面是学校实验楼。现在走进的是生物实验室。实 验室面积 50 平方米，实验设施齐全，使用管理规范，各项规程、制度 健全。同学们在这里通过动手操作，可以探索生物世界的奥秘，体验 成功的乐趣，培养学生的创新意识，为一生成长奠定坚实的基础。
（展牌解说词） 凝视展牌上动人的画面，更使人明白"求是，创新，诚实，守信"
的真谛。
（文化墙解说词） 驻足文化墙前：中学生日常行为规范、学校教师十不准、规范了
师生们的言论和行为，安全知识教育，高度关注着每一位学生的身心 健康，牵动着学生们的每一根神经。
（资料台解说词） 资料台完整地摆设着曾店中学养成教育的各项方案，制度，开展 的活动，及近几年来学生的作业，作品。它真实地记录着养成教育在 曾店中学生根——成长的足迹，充分展示了我校养成教育成果。
（结束语）今日的曾店中学已是春华秋实，桃李芬芳。回首过去， 留下了全体教师艰苦奋斗，顽强拼搏，开拓创新，敢为人先的足迹， 展望未来，任重道远，我们更加豪情满怀，壮志不已，在这个充满机 遇与挑战的时代，曾中人将一如既往地恪守"一切为了学生健康成长， 创建人民满意的学校"宗旨，团结一致，务实创新，努力铸就曾店基础 教育新的辉煌！我的解说完毕！ 【校园介绍的解说词经典范文】
篇三：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
校园文化建设解说词
尊敬的各位领导，：
你们好，非常感谢各位领导光临我们学校指导工作，我代表 学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎！下面我把校园文化 建设总体规划向各位领导做简单的介绍：
我们学校精心设计了展板 62 块，以“一切为了学生为了学生 一切”为办学理念和以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的 外部环境。内容设计分为五大版块：爱祖国、孝父母、敬师长、 厚亲朋、讲诚信。版面设计都是以画轴的形式展开，主题为故事 介绍，并附有配合内容的层次较浅的一些背景图画和各种造型的 喷绘、写真图片。学校每一个角落都将成为孩子们学习、探究、 实践、健康成长的园地。
首先看到的是圆形花池中间的塑雕，它象征着“放飞希望”， 希望我们学校的每位学生能在知识的太空中遨游飞翔。这是我校 章程，指引我校办学方向。
左边是我们学校的简介和平面图，记载了__学校的成长历史 （简要介绍），右边是我们__学校的“三风一训”和办学理念（一切 为了学生为了学生一切）。给我们学校指明了办学方向。
在我们的右边是我们__小学幼儿园。大家看到的一幅幅散发 着童年气息的图片和简笔画，更是将孩子们带到了一个充满幻想
色彩的世界。使我们的幼儿园真正成为“群星闪烁的乐园，孩子成 长的摇篮”。
各位领导当我们站在大门前远望我们的学校，东边是各种几 何图形的草坪，在这里能感受到春天的气息和青草的芳香。因为 里面种着各种各样的花草，到了春暖花开的季节，这里就是一个 漂亮的花园。
东墙用简笔画绣出了“安全”一面墙，（简要介绍），时时刻刻 提醒学生安全的重要。西墙用生动的运动图形描绘了学生积极锻 炼身体，抵制甲流感。
各位领导请看，现在在我手的前方，以“养成教育”为主题的 校园文化呈现在我们的面前，十二个橱窗四大板块：左边讲述了 古代的：仁、义、礼、智、信的典故。背面是我们学校丰富多彩 的校园活动图片，也是我们学校对学生养成教育的缩影。右边是 教育方针和校徽设计、校歌等，意在对学生进行爱国、爱校的教 育；背面是学生在家、在校、走向社会的养成教育。
前方有两个大的橱窗，一边是一句温馨的提示：“今天你对学 生微笑了吗”？提醒老师们每天都要微笑着面对学生，让学生在 轻松、愉悦的环境下学习成长。
另一边是我们学校的“班级量化方案” ，意在营造良好的教 学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风。背面是校园快报， 记录每周学校的要事、新闻。
各位领导，顺着十二橱窗向前走，我们看到前方这所非常漂
亮的建筑呢就是我们学校的教学楼。
抬头仰望 12 个醒目的大字“牢记育人使命，不负人民重托”，
你知道他代表着什么吗？道出了我们每位教师的心声：我们是 “人类灵魂的工程师。“中间是我们学校的校徽。
请领导这边看，教学楼墙壁的前方以“爱祖国”、“孝父母”、 “敬师长”、厚亲朋、讲诚信的古代小故事来陶冶学生的情操，告 诉学生立志从小养成好的习惯，长大更好的报效祖国。
（如爱祖国的小故事有：林则徐虎门销烟、戚继光荡平倭寇；
孝父母、敬师长小故事有：百里负米、孝感动天、啮指痛心、亲 尝汤药、涤亲溺器；厚亲朋小故事有：急不相弃、冒死探友；讲 诚信：
）
楼道的正中央挂着一幅以我校学生为背景的“腾飞的__学校”， 展示了我们__师生的风采，寓育着学生在老师辛勤的培育下茁壮 成长。楼道的两边是以师生为背景的“让爱心伴我左右，让文明与 我同行”和“用勤奋、刻苦的行为充实我学习的每一天”，来培养学 生爱心、用心、刻苦学习的精神。
请各位领导参观班内文化。（五年级） 今天的参观活动到这里就全部结束了。希望各位领导看过之 后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再 来__小学指导，再来看看学校新的变化，谢谢！
篇四：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
校园文化建设解说词
各位领导：
上午好！欢迎各位领导莅临中心小学指导工作，我校位于###村西，学校始建于1964年，于1989年搬迁至现校址。学校现辖5个行政村，服务人口3568人，服务半径2公里；
“学而不厌、诲人不倦”不仅是我校师生的最高要求，也是我们要努力的方向。左边是敬业誓词，右边是敬业人风采，我们学校重视教师团队的建设，体现团结协作的精神，这是我们学校的各个团队。
学校占地面积3871.5平方米，总建筑面积1586平方米；在校学生数540人，辖区内适龄人口入学率100%；现有教职工39人，学历达标率和高学历率均为100%；图书室共有藏书数量11000册。
各位领导这边请，这是我校的主教学楼，主教学楼后面规则、协作、读书、健体，这是我们十三小的校训。学校在原有办学条件的基础上，从硬件建设到文化建设做了很多的工作。首先，学校努力打造校园文化，美化校园环境，对操场及两个活动园地，全面铺设标准化场地，给学生提供了舒适又安全的课外活动场地，校园所有墙壁及班级全部重新粉刷，学校焕然一新，打造优秀育人的文化点缀，潜移默化育人，让孩子们乐在其中。其次，打造优秀的班级文化和班级管理，规范孩子的行为，突出孩子的主人翁意识，让孩子学会成长，健康成长。
我们学校本着让每个生命幸福成长的核心理念，全校开展形式多样的社团活动，尤其打造英语特色教育。
各位领导这边请，我们徐校长经过深入调研，提出以“正气、大气、雅气”为校魂，坚持“让每一个生命幸福成长”的核心理念，从精神理想、价值取向、教育理念三个篇章对全体教职工进行思想引领。我校师生齐心协力，屡创佳绩，多次获得市县镇多项荣誉。
各位领导，以上就是我校的基本情况，希望各位领导能够为我们提出宝贵的意见和建议。如果需要到各科室参观，我们各科室都有工作人员恭候各位领导。再次感谢各位领导。
篇五：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
青春校园演讲稿
你我共创，文明校园
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师 首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社 会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉 献”。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素 质却出现了一些问题。新华社 10 月 7 日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁 木齐市南山旅游景区出现 80 多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括 30 多名儿童。这些 远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短 20 分钟， 方圆近 1 公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将 5 个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游 客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊 讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”
再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也 存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好 就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不 与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；
在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不 知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响 了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在， 我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边 做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏 话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱 扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老 师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网 吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。
在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会 生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础 上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的 “礼仪之邦”！
同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成 为一流的现代化名校而不懈努力吧！
大学校园广播稿
.谢谢合作希望采纳。
。如有需要继续服务蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在 平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同 特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和 谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向 成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的 劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一 颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的 校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理 想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中 成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向 上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明， 从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校 园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷 茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育 氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我 们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一 样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在 大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写 和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也 是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的 校园环境也将是一个永恒的主题。
篇六：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
回民小学校园文化宣传片解说词
尊敬的各位领导、老师大家下午好！ 欢迎参观新水桥回民小学“传承民族文化，做雅行少年”校园文化建设。
首先您看到的是新水桥回民小学简介，新水桥回民小学创办于 1919 年，至
今已有 92 年历史。2003 年更名为银川市兴庆区新水桥回民小学。
下面您看到的是回族名人介绍。通过郑和、海瑞、马本斋等我们耳熟能详的
回族革命先烈，学生了解了回族的历史发展。在漫长的历史岁月中，回族的仁人 志士也为我国文明进程贡献着自己的力量。
下面是回族传统体育以及回族武术。
培根说“读诗使人聪慧”，作为祖国的花朵更要多读诗。热闹的课间休息时间 我们应该有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”学习精神。“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还”，作为中国人我们应时刻拥有这样的豪迈情怀！ 我校一直重视“阳光体育”活动的开展，下面您看到的是中国体坛名将以及一 些体育项目的简介。大家都知道，乒乓球是中国的国球，也是中国人的骄傲与自 豪。希望我们的孩子也能向我们一样记住邓亚萍，记住孔令辉！近些年来，中国 女排，曾经沸腾了一代人的热血，她们是中国人的骄傲！她们曾七度成为世界冠 军。希望她们团结协作、自强不息的精神可以激励我们的小小运动员再接再厉！ “百善孝为先”。下面您看到的是“二十四孝故事”。“真主有创造之恩、父母 有养育之恩”， 生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没有父母伟大无 私的爱，我们很难健康地成长。“刻木事亲、扇枕温衾、涌泉跃鲤……”一个个感 人的故事教育孩子们用实际行动去爱自己的父母。
在教学楼的墙壁上我们看到的是中华民族传统文化的汇集。从一楼至三楼， 依次是中国传统文化、回族历史渊源、回族特色建筑、回族节日风俗、回族民间 文化以及回族的饮食文化。
此次，各班级也根据本班的特点设计了班级文化，欢迎各位领导、老师参观。
在这几个柱子上分别是我校校歌、校徽、校训、银川市市花、市树、市鸟、 市徽以及银川精神“贺兰岿然，长河不息”。
了解传统文化首先从我国的民族开始，在中华民族这个大家庭中，回族文化
历史是灿烂耀眼的！ 参观完了各班级的文化建设，最后请你跟随我来到远程教室，随后由我校校
长为大家做工作报告。
篇七：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
学校校园文化宣传片解说词
建设校园文化 创建书香校园
荥阳市城关乡实验小学位于荥阳市城关乡大王村，东临庙王公路，南临 310 国道。学校为全面落实 “文化立校以人为本”的办学理念和“文明健康学有特长”的培养目标。于 2015 年 4 月对校园墙体文 化进行了设计和定位。墙体文化的设计突出简洁的特点，重点以提示语言和指导性语言为主，没有大面 积的文字材料。学校墙体文化定位为五个篇章和三个部分。五个篇章分别指感恩篇、励志篇、国学篇、 习惯养成篇和饮食卫生篇。三个部分分别为社会主义核心价值观、运动文化和儒家思想文化。
第一篇：感恩篇 感恩，是我们这个社会永恒的主题。
学会微笑，我们可以以积极的态度面对生活；
学会问候，我们传递的是友好、祝福和温暖；
感谢母亲，羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺 父母，爱母亲，从我们开始。
第二篇：励志篇 励志，就是唤醒一个人的内在创造力。它是一个人真正获得尊严和自信的途径 。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
” “有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这些都是 我们当代小学应该学习的至理名言。
古人云，立长志，而志。立长志的人才能为未来奋斗，抛开困难向前冲，直达成功的彼岸。
第三篇：国学篇 “国学”一词，古已有之。
“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校。今天“国学”之意是指以 中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。
将“国学”纳入到校园文化，我们可以从中汲取修身、做人的道理；丰富我们的想象力；提高阅读 写作能力。为我们的一生打下深厚的文化基础。
第四篇：习惯养成篇 叶圣陶先生说：
“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。
”从这个意义上说，学校教育就是培养习 惯的教育。
习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健 康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。
第五篇：饮食卫生篇 我们提倡有序排队、文明就餐的良好秩序， “光盘”行动让我们体会父母劳动的艰辛。爱惜粮食， 节约粮食是我们的美德。
社会主义核心价值观部分 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标， 自由、 平等、 公正、 法治是社会层面的价值取向， 爱国、 敬业、 诚信、 友善是公民个人层面的价值准则， 这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。
运动文化部分 中华民族正在向一个运动强国的梦想迈进。青少年更是祖国的未来和希望。梁启超先生在《少年中 国说》中说：
“少年智则国智，少年强则国强” 。知识固然重要，可是强健的体魄和良好的身体素质更是 我们中华民族不可或缺的部分。
儒家思想文化部分 四书又称四子书，是《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》的合称。它蕴含了儒家思想的核心内容，是 儒学认识论和方法论的集中体现。至今读来，仍不失其深刻的教育意义和启迪价值，堪称是源远流长的 汉族文化精华。将它设计在校门口，面向社会，对“全面阅读，修身行善、明礼守法”有着积极的促进 作用。
篇八：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
学校宣传片解说词一
在风光秀丽的杜尔伯特大草原上，在碧波荡漾的龙虎泡之畔，闪耀着一颗璀璨耀眼的教育明珠——一心中心学校。
这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里成长；这是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望------
将在谋而不在勇，兵在精而不在多——规范高效的队伍管理
我校高度注重领导班子建设。通过岗位提高培训、研修塑造培训、参观学习等手段，带出了一个开拓进取、决事民主、行事雷厉、奋发向上的班子集体。他们带领广大教师学习法律法规及《教师职业道德规范》，开展师德师风大讨论、师德演讲比赛等活动，提高教师的师德水平。加大对骨干教师和青年教师的培养力度，采取“指路子、结对子、压担子、创牌子”的措施，通过开展读书活动，观看名师课堂教学实录，进行现代教育技术培训等，大幅度地提高了广大教师实施素质教育的能力和水平，铸造了一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有较强创新意识的新型教师队伍。在本年度里，涌现出了大庆市劳动模范冯萍，市级优秀教师刘喜文，市级模范班主任刘锐等。
没有规矩，不成方圆——科学民主的机制管理
我校在注重管理的人性化、民主化的同时，还建立健全了考核、激励机制。在广泛征求基层意见的基层上，研究制定了《教学常规管理制度》、《教学质量奖惩制度》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，制度面前人人平等的原则，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境。从而使我校教育教学工作的管理更加规范化、量化和细化，同时也促进了我校教学质量的全面提高。在本年度里，共有李敬华等24名教师和马云彤等3名负责人由于出色地完成了教育教学工作目标，而获得了相应的奖励。
随风潜入夜，润物细无声——全员和谐的德育管理
我校始终以德育为首，贯彻“以人为本”的教育思想，实行全员德育的管理制度，坚持以“让每个学生成功”为育人目标，开展了主题班队会、纪律卫生检查评比、国旗下讲话、庆“十·一”金秋文艺汇演等活动，不仅丰富了校园文化生活，而且促进了师生良好品德的形成和审美能力的发展。中心幼儿园四年级的宋楠同学在全县中幼儿园《中华魂》主题读书演讲比赛活动中获得幼儿园组二等奖，我校男子乒乓球队在县教职工乒乓球比赛中取得了第二名的好成绩。
问渠哪得清如许，为有源头活水来——务实创新的教科研管理
我校高度重视教育科研工作，全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》实验研究子课题正在申请过程中。
教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。教务处针对教师对新课改理念吃得不透、课堂效率相对低下这一情况，在广泛征求基层教师意见的基础上，制定了“高效课堂”系列教研课题，并先后分别举办了关于语文、数学、英语等学科的教学研讨会。使教师进一步了解和掌握了新课改理念，提高了教学水平，促进了教育教学工作的稳步发展。同时，我校的网络教研工作已全面启动，正在积极探索科研兴校之路。
山高自有客行路，水深自有渡船人——规范有序安全管理
安全工作是学校其他工作顺利实施的重要保障；是构建和谐校园，全面实施素质教育的基石。我校本着谁主管谁负责的原则，严格把好校园安全、道路交通、卫生防疫、用火用电等安全关口。结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时，我校还定期开展警校共建活动，建立预防校园暴力伤害事件应急机制，确保校园安全无事故。日前，我校被教育局拟报为省级文明交通示范学校。
谁持彩练当空舞，春风化雨百年虹——管理结硕果，桃李竞芬芳
光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就辉煌。一分耕耘,一分收获。
我校在过去的一年里，先后被评为县级“关注民生，服务发展”群众满意学校；大庆市“千人评议学校行风”活动先进单位；大庆市“城乡百校少先队手拉手”活动县级单位；继20XX年被评为县级义务教育先进学校后，今年又蝉联了此项殊荣。
搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流——腾飞的一心中心学校
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”大鹏展翅，志在千里，从一心中心学校的丰硕成果里，我们看到了一心教育的未来，看到了中国教育的希望。机遇与挑战并存，在新的机遇与挑战面前，我们将以“海的心胸，山的信念”，高瞻远瞩，和谐共进。“搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流”！
学校宣传片解说词二
泸州市英才外国语学校紧邻长沱两江，位处泸隆高速路口，校园精致美观、优雅恬静，如同一颗明珠放射着璀璨夺目的光彩。
泸州市英才外国语学校位于泸州市龙南路交警支队侧，是泸州市第一所高规格、现代化、民办公助的寄宿制学校，创办于2003年4月，直属泸州市龙马潭区教育局管理，兼具民办学校办学的灵活性和公办学校办学的权威性、稳定性、规范性，是四川省三八红旗集体、四川省依法治校示范校、四川省诚信与自律先进单位、泸州市最佳文明单位、泸州市民办教育先进集体、泸州市教育常规管理先进学校、泸州市科技教育示范学校、泸州市艺术教育特色学校、泸州市语言文字规范化示范学校、泸州市教育宣传先进集体、泸州市“十佳”青年文明号、泸州市中幼儿园生英语风采大赛优秀组织者、泸州市科普实验基地、泸州市健康教育示范学校。“精致教育出精品，英语特色育英才”，耕耘十年，英才学校展现出强劲的办学实力，引领着泸州全新寄宿制学校的标准，创造了泸州教育的奇迹。
水土会说话，楼宇能育人。英才处处充满和谐之风，处处充满育人的理念。凭着深厚的人文积淀，创新的办学体制，科学的管理模式，和谐文明的校园文化，以及英才人演绎的团结拼搏、永葆辉煌的优良传统。这里，已成为了富有人文关怀，师生共享的精神文明家园。
在精致教育的引领下，英才这样演绎：战胜自己的昨天，迎接异彩纷呈的明天；战胜自己的缺失，获取舍我其谁的豪迈；战胜自我的现状，达到梦想成真的远方。
一所好的学校，关键在于教师。英才学校拥有一大批精英教师，他们爱岗敬业，爱生如子，以高尚的情操陶冶人，以精湛的技艺培育人。他们以勤奋敬业的工作作风，关爱着每一位学生，实践着“把每一个学生当成自己的孩子”的庄严承诺，书写着教书育人的动人篇章。
学校要发展离不开家长的认可和支持。我们诚信于每一位家长，诚信于每一个学生，诚信于每一次考试，诚信于每一次收费。“金杯银杯不如家长的口碑”，正因为我们诚信于家长，所以，我们得到了家长的信任和支持，办好了学校，学生是最大的受益者，家长是最好的宣传员，英才学校就是依靠家长的信任和宣传，不断发展壮大。
十载风雨沧桑，薪火相传，步履铿锵；十载春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。英才学校走过了十年的风雨历程，她的脚步清晰凝重，文明的传承绵延不息。十年，对学校来说是丰富而充实，漫长而厚重的。她脚踏实地，一步一个脚印追求着。在追求中超越，在超越中完善，在这不断跨跃发展中渡过了光彩夺目的流金岁月。英才人用自己的睿智和辛劳，创造着一个又一个的成功，收获着一个又一个的感动。
团结务实的英才人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的品牌。在新时代的感召下，将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，文明共进，翱翔未来。
新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，围绕精致教育这个永恒的主题，一如既往的秉承校园环境精美 化、学校管理精细化、教师队伍精良化、家校合作精诚化、学生生活精彩化的办学理念，发扬自强不息，艰苦奋斗的创业精神，制定更高、更新的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
学校宣传片解说词三
这是一座激情迸发、现代开放的城市，相约奥运，扬帆青岛，与时俱进，接轨国际。
康有为对青岛一见倾心，称赞它“青山绿树，碧海蓝天，中国第一”。在这片人杰地灵、物华天宝、风光旖旎、国际发展的滨海之城上，一座年轻的高校沐浴着新世界的曙光，应运而生。她就是——青岛理工大学琴岛学院。
生机勃勃，春潮涌动。
我们紧靠着时代的脉搏，从未停息耕耘的脚步。琴岛学院由青岛理工大学申办，2004年2月正式被教育部确认为本科层次全日制普通高校，正式纳入山东省普通本专科招生计划。学院设有土木工程系、机电工程系、计算机工程系、建筑系、艺术系、经贸系、会计系、外语系等8个系，涉及17个本科专业和16个专科专业，涵盖理、工、商、文、经等学科门类。专业设置精选青岛理工大学的优势专业，确保人才培养质量。突出青岛乃至山东省经济社会发展的急需专业，服务区域经济发展。同时突出应用型专业，满足用人单位需要。
年，在教育部对全国300多所独立学院进行的办学条件与教学工作专项检查中，琴岛学院以其先进的办学理念、优秀的师资队伍、完善的教学设施、过硬的教学质量、鲜明的办学特色，被评为全国最好的70所独立学院之一。在中国校友会网大学评价课题组推出的《2007年中国独立学院排行榜100强》中，琴岛学院位列第64位。另外，琴岛学院还多次被国家民政部授予“全国诚信单位”称号。
年，学院先后迎接了山东省委高校工委副书记、青岛市委常委、副市长张惠，山东省委副书记刘伟，中共山东省委常委、青岛市委书记阎启俊，山东省副省长贾万志，山东省教育厅副厅长陈光华，各省市及兄弟院校的领导100多人次来我院参观视察，领导们对琴岛学院取得的成绩充分肯定，并对琴岛院的发展前景寄予厚望。
明德任责，致知力行。
它倡导应用型教育的超群理念，为学生提供高质量服务的广阔平台。琴岛学院现有教职工1000多人，其中专任教师 700多人，教授、副教授240多人，博士40多人，硕士500多人，另外聘专职教师200多名，外聘专职教师和外聘兼职教师主要以青岛理工大学等青岛高校教师无主。学院还在全国范围内聘任知名专家、学者任职、任教，30多名知名专家教授担任顾问教授和客座教授。
发展才使硬道理。
年，这里还是一片未开垦的处女地，是琴岛学院建设者们的机器轰鸣打破了这里的宁静。转眼五载，而今学院已经形成占地1050亩，校舍面积35.5万平方米的现代化高校，教学楼、图书馆、行政楼、实验楼、实训中心、体育馆、学生公寓、教师公寓、大礼堂、游泳馆，一座座高楼鳞次栉比。中外合作学院也即将建成。学院已经开设物理、建材、电工、计算机、测量、机械、土木工程等76个实验室，其基础实验室8个，专业实验室48个。其中金工和数控机械加工实训中心投资额达到2000多万元。学院还建立了一批校外实习实训基地，对强化学生实习实践起到了重要的作用。同时，还大量投资购置教学实验设备、电子监控系统等现代信息技术系统。教学仪器设备总值9000多万元，建有多媒体教室57个、语音室13个、计算机机房16个、计算机2100余台。
一片奋然前行的热土，一方鹰隼展翼的天空，终究是，玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。
特色教育成就高素质学生。
琴岛学院毕业生以其定位准确、基础知识扎实、实践能力强等优势受到广大用人单位的青睐。每年都有1000多家用人单位来学院招聘，各类招聘会达70多场，提供就业岗位数超过毕业生人人数3倍。学院毕业生就业率已连续三年达到95%以上，居山东省同类院校首位。2009年和2010年两届毕业生，共有___名考取硕士研究生，共有____名专科毕业生升入本科。考研率和专升本率分别超过20%和30%。
飞跃琴岛，与国际接轨。
青岛理工大学琴岛学院与加拿大国际投资开发集团及山东教育国际交流协会留学办公室共同合作，于2008年3月在我校设立了加拿大留学咨询办公室。并与澳大利亚的南昆士兰大学和新英格兰大学建立长期的国际交流合作。新英格兰大学国际部主任Lindsay Yates先生以及副院长多次来访我校开展讲座，为同学们解答留学签证等相关问题。同时学校长聘在校外教老师____人。目前国际交流中心已经建成，将会更加加强国家交流与合作，为同学们提供更便捷全面的服务。
她幽静、高雅，科学中蕴含着人文的精神。
她开放、包容，古朴中涌动着现代的气息。
博览群书，养浩然大气。学院在短短五年时间中建成了面积23000平米的图书馆大楼，图书资料78万册，电子图书1024G存量，借阅室、电子阅览室、期刊室、样本和新书阅览室一应俱全。
金秋是一个硕果累累的季节，读书也是一种播种和收获的循环。图书馆和团委联合举办了独具特色的“金秋读书节”。
乐育栋梁，强身健体。学院还建成了室内体育馆，音乐广场，标准体育场和一批室外篮球场、排球场、网球场等体育活动设施，为广大师生全方位的营造出健康和谐的工作和学习环境。
生命在于运动，立足奥运精神。学院建立了一系列的健身俱乐部。专业的教练，一流的设备，为学生提供更加全面的服务。网球俱乐部和足球俱乐部让你激情焕发，散打俱乐部和跆拳道俱乐部带你走进一个武术世界，山地车俱乐部在自然与汗水体会动感，瑜伽俱乐部带你领略古印度的文化风情，达到身心合一，和谐统一的效果。
“琴岛助我成才，我为琴岛添彩。”
青春学府，谱激情华章。学校积极开展第二课堂活动，营造良好的充满活力的校园文化，科技文化节、英语文化艺术节、书画摄影艺术展，大型文艺汇演、校园歌手比赛，演讲赛、辩论赛、征文赛，土木测量大赛、经贸ET活动，以及各种丰富多彩的社团活动，大大地拓展了视野，得到了综合性发展。
惊涛拍岸，飞帆直上。
我们勇往直前，因为我们正年轻！
我们大胆迈进，因为我们正年轻！
我们无所畏惧，因为我们正年轻！
我们所向披靡，因为我们正年轻！
琴岛学院正舒展鲲鹏般美丽而又具有力度的羽翼，向着人文化、创新化、国际化的方向起飞！
学校宣传片解说词四
武汉大学的历史溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立综合性大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。百余年的建设发展，奠定了武汉大学坚实的办学基础和卓著的学术声望。2000年8月2日，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并，发展成为学科门类齐全、师资力量雄厚、育人环境优美、在国内外有广泛影响的高等学府。
110年的武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，孕育了她"和而不同"、求是创新的人文传统和科学精神。珞珈山上风云际会，响遏行云；巨星闪耀，光照寰宇。周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。1958年，毛泽东主席亲临武大视察。1993年武汉大学百年校庆之际，江泽民、李鹏等党和国家领导人题词祝贺。
武汉大学校园占地面积5600亩，建筑面积242万平方米。校园依山环湖，满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香；古典式的建筑群古朴典雅，巍峨壮观；现代化的高楼拔地而起，气势雄伟。武汉大学环境优美，风景如画，是世界上最美丽的大学之一。
迈入新世纪的武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医和管理学等11大门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部30个学院以及三所三级甲等附属医院；现有105个本科专业，217个学科专业获得硕士学位授予权，22个一级学科和143个二级学科获得博士学位授予权。
注重特色，突出创新；追踪国际前沿，加快交叉渗透，武汉大学的学科建设快速向前发展，一批高水平的优势特色学科享誉海内外，学校拥有20个国家级重点学科，有20个学科被列为国家"211工程"第二批重点建设项目，22个学科设有"长江学者奖励计划"特聘教授岗位。
武汉大学名师荟萃，珞珈山上英才云集。学校现有专任教师3千4百余人，其中正副教授2千1百余人，博士生导师655人。4位中国科学院院士、7位中国工程院院士和著名的人文社会科学名师在这里著书立说，耕耘讲坛。近几年来，一批中青年学术带头人在国内外学术界崭露才华，担当起百年名校再铸辉煌的历史重任。
武汉大学综合科研实力十分雄厚，拥有3个国家重点实验室、两个国家工程技术研究中心以及8个国家专业实验室、教育部重点实验室和工程研究中心；还拥有6个国家人文社会科学重点研究基地、8个国家基础科学研究与教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地和23个博士后科研流动站。
优良的学术传统、浓郁的文化底蕴、雄厚的科研实力和充满活力的创新机制，推动武汉大学取得一大批具有重大影响的科研成果，社会效益显著，学术影响日益深远。在国家现代化建设的进程中，在实现全面小康社会的道路上，到处都留下了武大学人的身影和印记。学校先后参与了三峡工程、南水北调等国家重点工程项目的科学研究和工程建设；在南北极科学考察、抗SARS多肽药物等科技攻关中不断取得新的突破；马协型杂交稻、GPS全球卫星定位系统等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。
人文社会科学的专家学者充分发挥"智囊团"和"思想"的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，为有关部门提供科学决策的理论依据和实施方案，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果。大型汉语工具书《故训汇纂》、跨学科的SARS对策研究等成为学校人文社会科学服务社会的标志性成果。
近年来，在自然科学领域，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖共计30余项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列；在人文社会科学领域，学校在第一、二、三届教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校第三位，国家社科基金课题、教育部社科课题和SSCI论文数均居全国高校前列，并有多项成果荣获国家"五个一"工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续四年荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀成交奖和优秀组织奖。
"求知在武大，成才在珞珈"。百余年来，一代代学人胸怀祖国、献身真理、探求科学、薪火相传，共同培育了"自强、弘毅、求是、拓新"的优良校风。面对当今时代对人才的迫切需要，武汉大学率先提出"三创教育"的新理念，注重培养学生的创新、创造与创业能力，以培养"厚基础、宽口径、高素质、创新型"人才为目标，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。围绕建设研究型大学的定位，注重培养高层次人才，大力发展研究生教育，逐步扩大研究生特别是博士生招生规模，强调研究生独立科研能力和实际工作能力的培养。
如今在校学生规模达4万7千余人，其中研究生1万5千余人。他们在诸多全国性的竞赛活动中夺得了多项桂冠，有7人获得全国百篇优秀博士论文奖。我们的教师和管理团队，全面实施素质教育，坚持育人为本德育为先，把立德树人作为教育的根本任务引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；学院以教学质量为根本，建立完整的教学管理体制，在学生培养模式、教育内容和教育方法上不断创新和改革，并取得可喜的成绩。中国团队：余敏友（博士生导师）申皓（武汉大学WTO学院副院长）、罗昆（武汉大学法学博士）、李浩（从事经济学的相关科研和教学）等等 相关外教：
Dean Jones（武汉大学WTO学院常聘法语教师）、Bruno GOUMARD（法国里尔二大ESA学院教授）、Lemaire Christopher（现任武汉大学WTO学院常聘法语教师）等等。
物华天宝，人杰地灵。武汉大学这座如诗如画的高等学府，开启了多少催人奋进的青春之旅，奏响了多少气势恢宏的创业乐章。从这里，走出了近30万名各类高级专门人才，仅两院院士就有70余人，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。
科学技术的发展与国家、民族的兴衰存亡休戚相关，也是新世纪迫切的现实需要。武汉大学积极利用自身的科技资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了七十多家高新技术企业，取得了良好的经济效益和社会效益。同时也促进了学校教学、科研、学科建设以及高新技术产业的发展，形成了相互促进、协调发展的良性格局。
令人瞩目的高水平办学成就，为武汉大学赢得了广泛的国际声誉，国际交流与合作日益频繁，学校与60多个国家和地区的300多所大学、科研机构建立了合作交流关系，与200多所大学签订了合作交流协议。
传承百年辉煌，重塑名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学制定了尽快建设成为"国内外知名高水平大学"的总目标，提出了跨越式发展的新思路，明确了以学科建设为龙头，以教学、科研、人才培养和社会服务为中心，以师资队伍建设、管理体制改革和校园基础设施建设为重点的新的发展之路，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出跨越式发展的崭新局面。
欢迎各位同学报考武汉大学，在我校可以就读 国际联合培养本科 国际联合培养硕士 国内硕士 双学位实验班 国际大学桥 ！
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篇九：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
百年芬芳桃李情， 百年巨变看今朝， 这是一座仁爱涌动的校园, 这是一片成长栋梁的乐土， 这是一个创造未来的摇篮， 这里，就是阜康市一小。
[淡入片名] 奏响和谐乐章 —阜康市一校校园文化建设专题片解说词
［画面切换]校门及校园概貌 位于天池脚下的阜康市一小，成立于 1907 年，学校占地面积 20974
平方米,建筑面积 11813 平方米，拥有 44 个教学班，120 名教职工，2279 名汉、维、回、哈等 7 个民族的学生,学校环境优雅，景美如画，充满着浓 郁的人文色彩和现代气息。
校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又 一代莘莘学子;校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种不断创造，为 学生成就自我铺就康庄大道.近年来，阜康市一小始终坚持“全面发展,身 心健康，学会求知，善于创新”的育人目标,以“全面贯彻教育方针，全面 提高教育质量”为办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体,积极构建校园文化 大厦，学校先后荣获“和谐中国”全国中小学校园文化建设百家创新学校、 中国少儿平安示范学校、自治区文明单位、卫生红旗单位、德育达标学校、 课改先进学校等国家、区、州、市（ 74 ）项荣誉,如今的一校，校园处 处显示出浓厚的人文特色和育人品位，素质教育全面推进。
好风借力,平地青云。多年来，在市委、市政府“科技兴市、教育强市” 理念的引导下，市一小始终把硬件建设作为学校的基础工作来抓。据统计， 近五年来，阜康市党委、政府先后为学校共投入 1000 多万元改善办学条 件,使学校教育教学条件发生了根本性改变.休说年来蹉跎事，喜看旧貌换 新颜.现在的一小，设施先进、设备一流，让师生享受四季如春的关怀;综 合楼内，宽敞的图书室和阅览室，72495 册图书，汇成了知识的海洋；远 程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和 外界社会紧紧相连。实验室、多媒体电教中心、书画室、舞蹈室、一应俱
全，先进的设施对培养学生的动手能力和研究性学习创造了良好的条件; 标准的篮球场、足球场、200 米跑道的塑胶运动场营造了学生健康发展的 良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的。
校风是校园文化的外在表现，是学校及教职员工在办学过程中形成的 一种精神状态及精神风貌。市一小十分重视舆论文化的建设,努力做到“以 正确的舆论引导人”。
经过多年实践总结、提炼研究，形成了“文明 诚 信 和谐 创新”的校风、“乐学 勤学 活学 会学"的学风、“博学 严 谨 敬业 爱生”的教风、“求真 求实 求美 求新"的校训，并且成为 学校全体师生共同发展的座右铭，。
制度是校园文化建设的必然产物。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”， 市一小经过多年的实践与研究，现已逐步形成严谨、踏实、进取的校园制 度文化，制定了《阜康市第一小学章程》，完善了学校党建、教育教学各 项规章制度，由于这些制度都具有稳定性、权威性的特点，所以它有力的 保证了我校校园文化建设的有序进行。
让学校每一面墙都会说话，让每一块绿地都会抒情,让每一块石头都会 启迪人，让校园每个角落都闪现美，这是阜康市一校校园文化的追求。走 进学校大门，从校门口的标志背后,可以看到百年来的“学校沿革”，从这 里师生们不仅会领略到百年老校的古老,也会为自己能成为其中一员而感 到自豪.校门右侧是丰富的植物园和气象站，栽植了成材树、美化树 31 个 品种,这里是孩子们探究科学知识的场所,是孩子们收获知识的学园；左侧 长廊“知行轩"中展出《弟子规》的部分内容，不仅让学生在课间休息时 领略中华传统文化的魅力所在，也会学到一些行为常规的知识。学校后院 的百年古榆“合欢榆”,树干层层分叉，枝繁叶茂,它就像我们市一小经过 了 101 年的风雨兼程，在风雨中成长、发展、强大；绿地中奋进的“希望” 雕塑，象征着一只只雏鹰在这里练翅、奋飞；为了不占用学生有限的活动 场地，学校的各类充满人文气息、号召师生健康向上的宣传栏都设置在墙 边、角落、甚至直接将宣传板面挂在墙外，学校旁边的民房也被学校充分 利用,挂上了宣传标语、画上了宣传画。
因为学生多，班级多，学校的三栋楼里都设了教学班，各功能室也都
分散在教学楼内。阜康市一小以此为基础打造了富有学校特色的楼道文 化，在每个门厅两侧、楼梯处、走廊内墙间张挂展示教师风采录、学生个 人特色作品、名人名言、警言格句、温馨提示等内容的基础上，突出各楼 层特色，力求将楼道变成一本大的百科全书，让学生在课间了解到一些课 外知识，集美楼里的民俗厅、体育厅、国学厅已成了孩子们课余后的观赏 之地。
在我校的每个教室外墙上都建有“班主任心语”，教室内挂有国旗、班 训、《八荣八耻》、《学生日常行为规范》，班级的黑板报、小小图书角，各 功能用室的规范要求，都体现着校园文化的宣传教育。
为了深入探寻市一小百年来的发展道路，我校组织人员走访了市一小 的老学友、老教师、阜康的老居民，去阜康市档案馆查询市一小百年来的 历史轨迹。校史挖掘工作得到了老校友、老教师,乃至阜康老领导们的大力 协助,听说要搞校史展厅，大家不仅拿出了自己多年来珍藏的照片、教学用 具等,还主动写字、画画，以丰富展厅内容。
我校根据查到的资料，布置出了校史展厅,展出了一小百年来校名、校 址的更迭记录、历任校长简历、各个时期的学校概况、学校优秀教师、优 秀学子简介等。同时还展出了大家搜集到的一些老物品、老照片，其中有 中华民国时期的教学课本、学生花名册、校名更迭文书等等，还有解放后 学校第一任少先大队大队长、中队长照片，五六十年代学校校舍照片、教 职工合影，学校以前用过的幻灯机、录音机、放音机、教学用具等等。
学校还派专人根据查到的资料，写下了 88000 字的《阜康市第一小 学校志》。目前，校史展厅、荣誉室和校志已经作为我校热爱家乡、热爱 学校的校本教材受到学校的重视。在深入挖掘我校文化积淀的过程中，学 校师生深刻感受到了学校的凝聚力和战斗力，大家都在为母校百年的辉煌 历史而感动、而自豪。
短短几年中，学校硬化面积 8400 平方米，绿化面积 8863 平方米， 绿化覆盖面达 43%,整个校园绿树环绕，苍绿青翠，绿茵茵的草坪，鲜花 怒放的花坛，宽敞的活动区、运动场，与高耸亮丽的教学楼相映成趣，相 得益彰,成为学生温馨的家园和学习的乐园.
在整个校园文化建设中，市一小善于利用校园环境资源开展教育活动， 充分发挥其导向、激励、熏陶的功能，在校园内营造了“生动、活泼、健 康、和谐”的环境大课堂,使学生思想在参与活动中不断得到升华，促进了 素质教育的和谐发展。
学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、主题教育班队会、金色年华广 播站、校报、观看爱国主义影片、组织学生科技实践活动、重大节日纪念 活动等多种教育活动载体，向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、 理想信念、遵纪守法教育，从学校教育实际出发，分别确定长期、阶段教 育主题，开展了“热爱学校，共建和谐校园”、“成就自我，塑造文明学生 形象”的创建活动；“情牵灾区小朋友，心系贫困小伙伴”的爱心救助活 动；感恩主题日活动；“美化校园，做环保卫士”、“红领巾艺术节、科技 读书节”活动等。丰富的各项活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情 操，而且营造浓厚的文化氛围，促进了学校各项工作开展。校园文化呈现 出多样性、群体性、艺术性.
营造学生快乐绿洲是阜康一校正在实践并努力追求的目标。在“打造 快乐校园，丰富素质教育”思想指导下，学校充分发挥校园文化的优势， 与多元活动有机结合，开展了丰富多彩的大课间活动，一到时间，校园内 或跳或跑或踢毽子、转呼拉圈、跳绳、打羽毛球、做游戏、唱儿歌，形式 多样,内容新颖。，在快乐中活动，在活动中尽享快乐，使学生在感受到大 课间活动带来益处的同时，培养了学生的竞争意识和团队精神，养成了良 好的行为习惯.
如歌岁月一百载,巍峨杏坛满园春.阜康市一小是一片绿色的土地,是 一块希望的田野，是一块梦想的家园.朴实的笑脸书写着乐观,坚实的脚印 诠释着激情，梦想从这里起航,希望从这里升腾，未来从这里闪光，阜康市 一小愿共享一片蓝天，同浴一缕春风,齐拓一方沃土，共圆破土而出的梦!
篇十：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
文昌一小校园文化建设解说词
各位领导：
大家好，热烈欢迎全体领导莅临文昌一小指导工作。梓潼县文 昌第一小学校地处文昌文化发祥地——七曲山下， 是绵阳市办学历史 最悠久的学校。据史书记载，她的历史最早可追溯到北宋年间的潼江 书院，文化底蕴浓凝。学校的发展伴随着文昌文化的衍生。尤其是改 革开放后， 在厚重的历史文化和人文文化的滋养下学校很快成长为省 艺术特色学校、巴蜀名校，绵阳市百所示范小学。灾后重建、资源整 合使文昌一小的发展进入了快车道。
在校园文化建设特色学校的创建 中，我们以“文昌”一词为契机，借助学校地理位置文化历史环境资 源，结合学校特色教育、老校底蕴和素质教育的贯彻落实，建设文化 艺术氛围浓厚，别具一格的文昌文化+艺术特色构成文昌一小的今天 的校园文化。
我校资源整合后，整体为坐北朝南平型布局，三阶层可视为一本 打开的书，分别为运动区、教学区、生活区，文化思路以文昌文化的 “德、义、礼、智”四德来阐办学理念。旨在传承千年文化，彰显办学 特色，坚持“人文、传承、发展”办学思想，实施“崇文、弘德、明 理、修身”办学理念，培养“崇德尚美，知行合一”的儒雅少年，打 造“以文养德、以艺修身，诵经典诗文，育艺术特长，以文化艺术植 养书香校园， 个性乐园” 的办学特色。
文化建筑有地面文化、 文化石、 主题浮雕、艺术长廊、读书长廊、艺术墙、主题雕塑等，班级文化、 自然文化及人文融于一体， 古今中外教育闻名汇于一炉：
一墙、 两廊、 三园的文化格局业已形成：一墙为文昌文化墙，两廊为文化长廊、艺 术长廊，三园为撷英园、睿智园、博雅园。
下面呢，就请大家跟随我一起走近这所古老而又崭新的学校。
校门
面大门紧邻广场， 班子成员撰写的楹联 “尊圣贤尚经典明理修身， 重道德通学识崇文弘德”和后门“崇文 弘德 明礼 修身文昌文化润 百年名校；求真 务实 创新 高效艺术教育育时代英才”前后呼应， 融合了文昌文化的老校深厚底蕴， 又彰显了以艺术教育特色的发展思 路，既有传承又有发展，奖做成念古木雕。左边是荣誉栏，历代一小 人打拼积攒的丰功伟绩。校门显示大气、透射现代、扁联彰显文化厚 重，建筑与文化相互交融，传承与发展相得溢彰，整个大门浓缩着一 小的精、气、神！ 登上第一个阶梯，进入“睿智园” ，这里的崇文楼、知行楼和明 理楼为教学区主题建筑，是办公室和 32 个教学班，内含宣传栏、文 化长廊，绿茵的草地和文化石掩映在形态各异的大树下；右边是标准 的礼堂，左边的厚德楼是学生的住宿区。通过的是“四窗” ：学校介 绍、特色展示、名优团队和评比、公示栏。两教学楼张贴的是巨幅主 题画：左为以文昌文化为内容的“亚子劝学” ，右边是反映艺术特色 教育的主题画， “传承昨天，奋斗今天，思考明天”校园文化建设主 流的仿古底色。传承昨天：对文昌文化，我们不只是复古，而是学精 华，慎借用，重发扬。奋斗今天，思考明天：即在各级领导的直接关 怀下，文昌一小借灾后重建之机，按统一规划，以艺术特色为张力， 艰苦奋斗，努力推动学校发展。配以艺术节学生诵读古文的照片和梓 潼县知名书画家谢汉杰老先生的《七曲听洞经音乐》诗文：
“袅袅香 风沁心脾，朵朵寒花入目清。绕梁三匝多余韵，独树一帜少俗音。
” 刻画出洞经音乐悠扬、 高雅、 淳朴、 浓厚的古朴风格， 此乐颐养身心、 陶情健体，含有积为丰富的艺术养料。也展出我们以洞经音乐为切入 点把文昌文化融合到的艺术特色并发扬光大的创新精神。为发扬、传 承好文昌文化，发展洞经乐团文昌一小分团，反响良好，现在已经组 建第二梯队，参加学生达 120 名。还组建有口风琴、合唱、舞蹈、美
术、武术等学生兴趣特长队 13 个，每周三下午第三节课和课外活动 时间为活动时间，有专业校园外教师辅导、授课。两楼之间是根据学 校开展“经典诵读”得到启示，张贴的是全校诵读的《弟子规》原文 及译文。通过古今文化的结合，让学生接受国学精髓的陶冶。
再上台阶进入中心教学楼：崇文楼。首先我们看到的是楼顶钢模 大字：崇文 弘德 明理 修身八个大字。这就是新一届领导班子提出 的办学理念。
“崇文、弘德、明理、修身”便是文昌文化的精髓。我 校在广博的文昌文化中选取切合学校教育的劝学、劝善、历孝三个点 进行诠释。崇文：崇尚科学，学习文化。我们围绕“扶植斯文”之任， 故有“学以致用的勤学观念” ，也引申为学习、创新、求变思想，归 为文昌文化“四德”的“智” 。弘德：弘扬优秀品德。围绕“化淑民 心”展开，主张善思善行的举善观念，引申为学生行为品质、思想道 德教育，归为文昌文化“四德”的“德” 。明理：明辨是非，明白道 理。文昌文化认为：孝为百行首，主张孝新忠君的忠孝观念，我们引 申为对学生爱的教育和感恩教育，归为文昌文化“四德”的“义” 。
修身：修身养性，读书明理，博学修身，艺术陶冶情操，在“仁、义、 智”核心思想引导下，教师博雅、善教，学生智恩、礼仪、谦让，气 质高雅，这又传承了文昌文化“四德”的“礼” 。文昌赋是一小传承 文昌文化的中心骨架，它是校园文化之根，是校园文化之魂。
各位领导请住左走，便是反映文昌文化一墙：文化墙，该墙以连 环画的形式浅显介绍文昌文化“学、善、仁、孝、艺、德” ，真正实 现“每一壁墙都说话”的文化建设目标。
正在建修的是中心绿化带，名为“撷英园”这里将由为一小发展 做出杰出贡献的历届校长、 老师和从一小走出去的有名人士简介组成 的“风雨历程”文化长廊和以二胡、古筝、小提琴、舞蹈者雕塑组成， 将文昌文化和艺术教育有机员汇，营造品位文化。左方是旗台和开放
的舞台，其后方是塑胶操场，名为“三静”运动场，静动、静观、静 园为文昌文化的健体思想。
文化建设分为三期进行。
面向东方的是 “博 雅园” ，这里尚美楼、北城食苑合围。在规划中是儿童球场，地面设 计为线条流畅的五线谱和跳动的音符及中国地图、 四川行政图和梓潼 行政图，通过版图的展示对孩子进行启智和爱国熏陶。让进入一小的 每一个人首先感受到艺术的氛围， 也使学生踏着欢快的节奏进入浓浓 文化氛围的书香校园，开始一天愉快的学习。南校门是主题浮雕“亚 子求学” ，为本校美术老师创作，以劝诫一小学子勤奋学习，立志报 国。
楼道文化建设 请上尚美楼，目前主要是教学楼和办公楼，规划后是艺术楼。整 个楼道的建设让学生很自然的感受到一种文化氛围和熏陶， 一种强烈 的品德力度在释放。以“德、艺、礼、智”为每层楼的主题，通过学 生装喜闻乐见的卡通形式，形成道德与知识的海洋，给学生不仅是视 觉上有美的享受，更有一种子尽灵的洗礼。这是我校的校徽，其用篆 字的“文”和“昌”字的拼间“C”组合而成。
“文”字表达博大精 深的国学文化和文昌文化底蕴， “C”象征魁星点斗神来之笔点出一 小师生在文昌故里辛勤耕耘；又如腾起的浪花，寓意一小师生以开拓 创新的精神传承国学精髓，实施素质教育，彰显特色，推动学校再上 新高。
教室文化建设 突显干净、整洁、亮丽，班班有明显，有榜样；有制度、行为公 约、眼保健操等；班训及后墙黑板画卷体现班级特色并融合到整个校 园的文化昌文化主题文化。教室是教学与学的主要场所。
一个整齐美观的教学，坐在其中有一种如沐春风的温馨感觉，陶 冶着师生情操。每个教室都是求知的乐园，孩子们会在里边尽情挥洒
自己的才干，教室里那形式新奇、结构紧凑，内容的充实版面是孩子 自己精心打造的杰作。里面有学生的作文、剪纸展示、班级之星等， 这些都充实着孩子们丰富的内心。
办公室、功能室文化建设 功能室和办公室既有统一制度，又是有老师各自提高的理念，氛 围浓厚，功能特色突出。
校本教材 在搜集大量关于文昌文化和学校发展资料的基础上， 学校组织人 员进行整理，分层次、分章节进行了编辑，并对每章每节进行了精心 设施，编著了《文昌蒙读》这套书，成为每个班的校本教材。
现在，我校 2009-2013 年发展规划已形成和开始操作，展现在我 们面前的是更加美好的前景和充满生机的希望。我们有理由相信，有 如此浓厚的文化底蕴和如此开拓创新的校园文化， 我们定当在这个崭 新的历史机遇中描绘出一小鲜明的文化特色，开创学校发展的新篇 章。