下面是小编为大家整理的XX学院党委理论学习中心组学习调研材料（范文推荐）,供大家参考。
XX 学院党委理论学习
中心组学习调研材料
1. 如何深化对提高党委（党组）理论学习中心组学习质量和水平的重要性必要性的认识和理解。
高校党委理论学习中心组学习作为一所高校领导班子最主要的学习形式，具有十分重要的意义。
一是有利于发挥党委思想政治领导的重要优势。党对国家各项事业的领导，从根本上说是思想政治领导，只有通过学习深⼊掌握党的基本理论和最新理论，及时了解各级党委的重大部署，才能在思想上跟党的理论发展同频，在行动上始终与党中央共振。二是有利于加强领导班子自身建设。
二是有利于加强领导班子自身建设。党委中⼼组学习是领导干部改造世界观⼈生观的课堂，在这个课堂中，各领导干部互为师生，通过思想碰撞，能促进相互理解，并进一步统一思想，从而团结一致发挥高校领导核心作用。
三是有利于推动用科学的理论武装全体职工。党委领导班子成员在工作紧张、任务繁重的情况下，以身作则、认真学习，对其他党员和群众能起到示范作用，从而辐射全校上下，鼓励带动全体党员和群众自觉用科学理论武装头脑。
2. 近年来特别是党的十九大以来推动提高党委（党组）理论学习中心组学习质量和水平的做法和经验。
一是完善制度。2020 年，学院党委出台《中共 XX 职业技术学院委员会党委理论学习中心组学习制度》，2022 年出
台《中共 XX 职业技术学院委员会理论学习中心组学习制度（修订）》，在学习内容、会议流程、学习形式等方面不断完善，学习程序更规范、组织更严谨、内容更精致。
二是严格纪律。每年年初，学院党委根据上级文件，出台当年党委理论中心组学习计划和教职工理论学习计划指导意见，并要求学院各处室、系部根据党委学习安排制作党总支中心组学习计划和教职工学习计划，严格做到有提纲、有考勤、有专人记录。每年年底党委中心组学习成员需提交一篇学习总结或学习心得，确保学习取得实效。
三是创新形式。在 2021 年建党 100 周年之际，充分利用党史学习教育平台，广泛邀请校内外专家学者，针对全体干部开展中心组学习（扩大）会议，先后邀请四川大学经济学院教授 XXX，全国延安精神研究著名专家 XXX 教授，省委党校 XXX 副教授等校外专家开展党史学习教育专题宣讲活动 5 次，深受好评。
3. 党委（党组）理论学习中心组在学习研讨的思想性理论性、学习形式创新、学习成果转化等方面存在的普遍性问题。
一是对中心组学习应学内容把握不够全面。将年度学习计划、上级要求常态化学习内容和年内临时性学习内容整合不够，存在见子打子情况；二是在学懂弄通、成果转化等方面还有待提高。
4. 对进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量和水平的意见建议。
学院党委将对标上级党委（党组）中心组学习模式，从以下三方面进一步提升学习质量和水平。
一是内容上求“全”。要以更加敏感和自觉的态度找全找好学习内容，既要学中省市新思想新精神，又要对各类常规性精神反复学、学反复。
二是方式上求“活”。积极探索有利于提高学习效率和成效的方式方法，根据不同学习内容和主题，通过采取邀请专家辅导、举办宣讲报告会、专题研讨交流、现场调研学习等多种方式组织开展学习，切实激发中心组成员学习的积极性和主动性，不断提高学习热情。
三 是在安排上求“精”。要多管齐下，既要注重引导党员干部从人类社会发展的宏大视野审视中国模式的历史必然，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，又要针对具体政策，找准落实工作的着力点和切入点，在解决突出问题上聚焦用力，努力推动理论学习成果向实际工作成效转化。