下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园小班半日活动方案1,(10),供大家参考。
小班综合活动：好玩的空气袋娃娃__幼儿园教学活动记录表 所教学段 学前 所教年级 小班 随堂记录 活动 过程（关注关键事件） 重要启示 活动目标：
1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。
2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
4. 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：
1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋娃娃。
2.用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干。
3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
活动过程：
一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区 二、与空气袋娃娃做朋友 1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法 ⑴ 师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？ ⑵ 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃 师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去试一试！ 师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。（用头顶顶——这时将皮筋降低） 三、玩空气袋气球 幼儿进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
四、做空气袋娃娃 1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法 教师进行启发式提问，引导幼儿发现 这一活动根据小班幼儿年龄特点设计，孩子们本来有些拘谨，但是在看到空气袋娃娃时有些好奇与开心，到了玩空气娃娃环节时，孩子们都很兴奋，跳着拍打着，开心极了。
在制作过程中，孩子们也都积极参与制作，没有幼儿说我不会而不肯动手的。
（幼儿围坐在教师周围）空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？ 2、一起动手做空气袋娃娃 师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！ ⑴ 教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。
⑵ 打扮空气袋娃娃。
五、带做好的空气袋娃娃出去游戏。
活动评价 活动目标 是否聚焦并达成等？ 根据活动目标来开展相应的活动的环节，能较好的达成活动目标。
内容适切 是否符合年龄特点等？ 小班的幼儿。
教师行为 是否亲和热情等？ 教师在活动中亲切热情，与幼儿的互动很好，并能对于活动中出现的问题巧妙的化解。
幼儿表现 是否积极主动等？ 幼儿能积极参与到活动中，乐意和老师同伴进行互动。
活动氛围 是否轻松融洽等？ 活动氛围轻松活跃，教师利用游戏来增加幼儿的兴趣，融入到活动中。
体现理念 是否“玩中学”等？ 教师利用 PPT 课件让幼儿与课件产生互动，通过看局部猜东西来增加趣味性，在最后跟着音乐一起和空气袋娃娃做朋友，让幼儿在游戏中体验交朋友的快乐。
改进 建议 针对个别能力强的幼儿,老师可以让他们直接在娃娃的脸上画眼睛、嘴巴。
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