下面是小编为大家整理的2023年度语言实际运用,对联”专题复习教案（完整）,供大家参考。
语言的实际运用•对联”专题复习教案 复习目标：
１.了解对联的基本特点。
２.通过针对性的练习，提高解答对联题的能力。
复习重、难点：
提高解答对联题的能力。
复习设想：
借典型例题的分析，总结对联题考查规律，制定复习策略，再辅以练习，深化提高解题能力。
复习课时：
一课时。
复习程序：
一、导入复习内容 2005 年春节联欢晚会很有文化韵味，我想，这里也有“对联”的一份功劳，由各地电视台选送的对联富有地方特色。同学们猜猜，浙江与江苏台选送的对联会突出哪些景点和特产？ 出示对联：
横批：联袂贺春 浙江：饮龙井茶，品江南丝竹 江苏：登虎丘塔，论天下园林 这副对联简洁明了，诗意连连；江浙特色，尽在其中！ 对联，是一种富含文化古典气息的文学形式，在近两年的中考语 文试卷中出现的频率越来越高，内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识，题型也是多姿多彩。这节课让我们通过对中考典型例题的分析，推测其考查导向，来制定复习策略。
二、了解对联常识 要想在中考卷中做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识，掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。
对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征：
１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。
6. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
三、典型例题分析 类型一：考查对联基本常识。
1、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。（改写题） 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
改后：上联：
2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )“月送花香浮小院”（选择题） A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 3、为 2005 年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（名胜古迹题） Ａ．五千年盛世欣太平今日 Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流 Ｃ．九万里中华创锦绣未来 Ｄ．十三亿尧舜建古国文明 4、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。（填字题） 上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花 解题对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关） 类型二：根据材料或书本内容做对联。
1、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（撰写题） 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：
蓝领精英邓建军，数百技改成楷模 下联：
2、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（名著题） 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基） 3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（古诗文题） 上句：小石潭凄寒幽静 下句：
4、张军等同学成立了“对联研究小组”，你作为小组成员参与下列对联组的分类：（综合性学习题） （A．春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联） （1）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 （ ） （2）远求海外珍藏本，快读人间未读书 （ ） （3）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生者为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ） （4）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ ） 解题对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用） 类型三：对联其他类型：
1、下面是 2005 年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？（简答赏析题） 青海：水泽源流江河湖海 甘肃：金银铜铁铬镍铅锌 2、在 2005 年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联前面的横线上分别填写出省名。
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3、邻居王阿妹家的对联贴反了“爆竹两三声人间是岁”贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”贴在了右边，请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。（语言运用题） 解题对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、） 四、拓展性练习 （题目略） 五、内容小结 题型上：
上联：
选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异 下联：
常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同 横批：
多多积累 策略上：
了解对联常识 加强诗文积累 关注名胜古迹 增加名著阅读 提高鉴赏能力
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