篇一：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
后备干部培养计划范例
后备干部培养计划一
为建立一支“政治可靠、结构合理、年轻优秀、乐于奉献、善于管理、常态稳定”的村级后备干部队伍，不断提高村级后备干部队伍的整体素质，为社会主义新农村建设带给强大的人才支撑。根据上级有关文件的精神，结合我村实际，制定如下培养计划：
第一、坚持原则
要坚持“党管干部、德才兼备、群众公认、公开公正、注重潜力、备用结合”的原则。
第二、建立三项机制，做好干部培养
一、建立“三推二考三访”的选拔机制。按照村干部“一职一备”的要求，坚持全方位、多角度挖掘村级后备干部，重点将复退伍军人、大中专毕业返乡青年、外出创业返乡人员、农村致富能手和创业能人纳入后备干部选用范围，加大选用力度，确保近期可用后备干部在2至3名左右。在选人实践中，为把真正优秀的人才列入村级后备干部队伍，重点把好三关。一是透过“三推”把好举荐关。在明确后备干部年龄、学历、工作经验等资格条件的基础上，采用组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的“三推”方式，广泛发动基层群众全面开展村级后备干部推荐工作，扩展选取范围。二是透过“二考”把好素质关。建立“公开、平等、择优”的选拔机制，规定列为村级后备干部务必透过“二考”，即务必在村民代表、党员代表会议上进行竞职演讲，并全面考察政治理论、农业政策法规、农村工作方法、农村事务等方面的综合素质，以及认识问题、决定问题、分析问题等方面的潜力。根据综合测评成绩，确定考察对象。三是透过“三访”把好考察关。对确定的考察对象，村派出考察工作组专项开展民主测评、座谈了解、个别谈话为主要资料的“三访”活动，广泛听取村民代表、党员代表和群众代表的意见，再综合分析确定后备干部人选，并公示三天理解
广大村民的监督。
二、建立理论与实训相结合的综合培养机制。根据年轻干部“四化”标准和村级后备干部近、中、远期进班子的培养目标，探索建立了一套行之有效的综合培养机制。一是综合素质培训。采用集中学习的方式，对后备干部全面开展政治理论、农业政策法规、农村工作方法和农村事务等方面的教育培训。二是实岗挂职锻炼。根据村级后备干部自身特长以及培养目标，建立了以自愿服务与服务定量相结合的实岗锻炼机制，即把村级后备干部聘任为村群团组织负责人等，因人设岗定责。三是师徒结对帮带。指定一名工作经验丰富的村干部与后备干部进行“一对一”帮带，定期走访了解其思想动态，因人而异确定培养方向。同时，根据工作需要吸收其列席村班子会议、村民代表会议等，并适当安排其承担一些急、难、险、重的工作任务，在实践中着力提高村级后备干部管理村级事务的潜力。
三、建立“优胜劣汰、备用结合”的动态考核管理机制。坚持“注重公认、规范管理”的原则，建立村级后备干部动态管理机制。一是强化监督考核。实行后备干部思想、工作和学习状况汇报制度。要求每位后备干部定期或不定期以书面形式向村党支部汇报自己的思想、工作和学习状况。实行跟踪考察制度。并由村委会对村级后备干部开展定期或不定期的民主评议。建立年度考核制度，每年年底对村级后备干部进行一次综合考评。二是实施动态管理。根据村级后备干部成熟程度，结合日常学习培养、结对帮带、实岗锻炼、年终考核等状况，综合确定备用动向。对政治素质好、工作潜力强、成绩突出、群众公认度高的后备干部，可提拔任用，进入村党组织、村委会班子;对部分工作突出、各方面表现优秀的后备干部，想方设法为他们带给接触群众的机会，着力在群众中树立威信，如在村委会调整时，作为候选人参加选举奠定群众基础;对部分不适合继续作为后备干部培养的，及时进行调整。同时，根据需要适时补充优秀人才进入后备干部队伍，确保村级后备干部队伍整体活力。
以上是我村在加强村级后备干部队伍建设上所制定的一些使用和培养计划。在新的历史时期，我们将按照社会主义新农村建设要求，从维护稳定、加快发展、促进和谐出发，努力培养选拔德才兼备的村级后备干部，激发一切加快发展的力量源
泉，推动我村经济社会更好更快发展。
后备干部培养计划二
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年教师作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、指导思想：
做好后备干部的培养工作，是党组织的一项战略任务，也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作，因此，务必建立一支素质好、潜力强，满足领导班子近、长期发展需要的后备干部队伍。
二、推荐、培养对象的标准：
凡年龄在40周岁以下的、在校园工作的优秀中、青年教师，政治思想坚定，业务潜力强，有必须组织协调和领导潜力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。按校园领导班子人数1:1的比例，确定后备干部人数。
三、推荐、培养的原则和程序：
按照公开、平等、竞争、择优的原则和教育局关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的后备干部，经领导班子和党支部支委会议讨论透过，在校园全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，由党支部备案。
四、培养计划和措施方法：
1.加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。
2.加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3.注重培训和锻炼。根据每个人的德才状况，确定培养使用目标，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。用心引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4.健全干部谈话和教育管理制度。党支部委员不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作状况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的潜力。校园领导及支部委员每半年和所联系的后备干部进行一次谈话，肯定成绩，指出不足和今后努力方向。每个后备干部每半年要向联系自己的领导汇报一次思想工作状况。
5.搞好传帮带，校园的校长、书记、支部委员和后备干部建立联系，实行“一对一”的传帮带。
6.强化培训。培训重在素质提高，重在岗位锻炼，处理好四个关系：一是政治素质与业务素质并举，学习现代教育理论与管理理论并重，为建立一支“政治坚定，思想过硬，作风正派、精通业务，善于管理”德才兼备、高素质新一代干部队伍打基础。二是理论与实践的关系，以理论为先导，以学促变，学以致用，同时注重岗位实践，在岗位上学管理，学会领导工作。三是就地见习与易地见习的关系，不但理解自己所在单位领导的带教，同时易地参加教育局举办的后备干部的培训。四是短期培训与高一层次学历培训的关系。除了参加高层次的培训，还要参加大专班、本科班的进修，不断提高文化素养。
五、考核鉴定：
把培养后备干部列入党支部工作的重要议事日程，党支部书记亲自抓。建立后备干部考核制度及考核标准，每年对后备干部进行一次全面考核，并向其反馈考核结果，结合考核，对后备干部的德才状况进行具体分析，写出考评鉴定，装入档案。
后备干部培养计划三
为适应社会经济发展需要，做好“十二五规划”开局年，村党支部按照“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观的要求，力求提高村干部队伍的整体素质，加强党支部为民服务潜力，持续党支部的先进性，特制定20xx年村后备干部培养实施方案，更好的发挥村党支部、村两委班子主力军和战斗堡垒作用。
一、指导思想
以十x届五中全会精神和落实科学发展观为指导，以提高党员干部思想素质为重点，用科学理论武装党员干部和群众，加强实践锻炼，提高创新潜力，培养一支具有中国特色社会主义道路，全心全意为人民服务，履行岗位职能，走在时代前列的高素质的党员后备干部，充分发挥党员后备干部的执政潜力和巩固党在农村的执政地位。
二、培养目标
以提高党员干部和农民的整体素质为重点，以理论为基础，开展综合教育，党风党纪教育，业务潜力为框架，根据各个时期的中心任务，构成分层次、分类别、多渠道的教育培训格局，使教育培训制度进一步完善;以茶叶市场需求为导向，有计划，有组织地进行科学营茶方法培训，使我村两名后备干部逐渐成为我村经济发展的支柱力量。
三、培养形式
以村党员活动室为基地，根据我村实际，采取集中与分散相结合，理论培训与实践相结合的原则，紧紧围绕提高党员、农民素质这一主题，采取灵活多样的形式，同时用心争取上级涉农部门支持，对全村党员、群众进行各类农业科技知识培训，并把各时期培训任务予以明确。
四、培养原则
坚持“理论与实际相结合”原则，着眼于思想问题于实际问题相结合，在解决实际问题上创新，坚持经常性教育与个别教育相结合的创新，在情理上结合，坚持思想工作中，既讲情、又讲理，做到情理结合，处理好教育者与被教育者的关系，变单一灌输为双向交流。发挥被教育者的主观能动性，组织恳谈活动，察民情、解民意、帮民富、表扬与批评，克服只表扬不批评的现状，透过疏导，以弘扬先进，鞭策后进，构成正确的舆论导向。
五、主要任务
实行干部学习制。按照提高党员干部整体素质的要求，以提高党员干部的思想政治素质作为干部培训的首要任务，建立健全学习职责制，要以学习理论基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的执政理念，从而提高党员干部在农村的执政潜力。
落实党要管党、从严治党方针。充分发挥组织员作用，从关心爱护干部出发，搞好理论教育，增强村两委班子的自律意识。坚持求真务实精神，树立群众利益无小事的观念，带着感情了解民意，贴近群众，增强与群众的血肉联系。
加强民主集中制的原则。落实好话由民说，事由民办，家由民当的决策制度，不断完善两委班子的凝聚力和战斗力。
不断优化农村党员干部结构。坚持发展党员的“十六字”方针，把有文化、有一技之长、能带领群众致富的带头人吸收到党内来，持续党的先进性。
建立干部后备人才。对后备干部加强培养和教育，改变两委班子年龄老化的现状，今年我村不断为班子输入新鲜血液，使班子更加贴合时代要求。
六、加强培养工作的领导
党支部将把党员干部培养列入重要议事日程，经常深入下去，了解实情，解决存在的突出问题。在镇党委的领导下，定期研究，支部委员之间互通状况，进行思想沟通，协调培养计划，制定党员干部培养工作制度，按照党员干部管理体制，加强领导，构成合力，落实好培养教育计划。
篇二：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
师徒结对传帮带青蓝工程计划
师徒结对传帮带青蓝工程计划
师徒结对传帮带青蓝工程计划
9月13日下午，我们在学校报告厅参加了以“师徒结对传帮带‘青蓝工程’促发展”为主题的“‘青蓝工程’师徒结对仪式”活动。
活动伊始，学生表演了精彩而又极具感染力的《孔子拜师》情景剧，我们深深地被圣贤孔子谦虚、不畏艰苦、勤学好问的精神所感动。之后，郜慧颖副校长和王江涛副主任分别宣读了师徒结对名单和师徒结对协议书，师傅们还把自己精心挑选的教育书籍送给徒弟们，每本书的"扉页都有师傅的寄语，以此表达师傅对徒弟在教书育人方面的期望。活动中，程佳老师和郭瑞娟老师分别作为师傅和徒弟代表发言。全校教师在郜慧颖副校长的领誓下重温了“河南教师誓词”，一句句铿锵有力的誓词，一句句庄严地承诺，表达了广大教师决心以实际行动，争做“四有”的坚定信念。仪式最后，闫鹏瑞校长向成功结对的师徒表示祝贺并对本次活动进行了总结。
青蓝工程，对我们青年教师来说，是一项希望工程。
篇三：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
师徒结对传帮带
比学赶超共提升
——城北小学举行“你有我秀
牵手共赢”拜师结对仪式
——城北小学“三结对”提升教师素养
为充分发挥党员干部和骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师专业化成长，全面提高新教师、新班主任的师德修养和教育教学水平，近日，城北小学党支部组织举行了“你优我秀
牵手共赢”拜师结对仪式，学校党员干部、教学能手、优秀班主任及青年教师共50余人参加仪式。
一是党员干部与教师结对。党支部遴选思想、业务、综合素质过硬的党员干部与部分教师结对，通过走访、谈心、帮扶等多种形式，切实帮助教师解决生活、工作中的实际困难，从而实现调动教师工作积极性、转变工作作风、提高综合素质的“双赢”。
二是教学能手与新教师结对。教导处精心挑选了14名教学能手与14名新入职的教师“拜师”结对，通过共同研课、磨课、听课、评课等多种形式，在备课上课、作业布批、学生辅导、单元诊断、教学评价、校本教研等各个教学环节进行“一对一”的指导、帮教，从而实现教学相长、共同提高教学水平的“双赢”。
三是优秀班主任与新班主任结对。由德育处、少先队牵头，挑选了8名经验丰富的优秀班主任与8名新任职的班主任“拜师”结对，在学生管理、习惯养成、班风建设、教室布置、德育工作、班干部组建、家校合作等各个方面，跟进观摩、指导、帮教，从而实现取长补短、共同提高教育管理水平的“双赢”。
“拜师结对”活动的开展，不但为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，促进了教师专业成长，还进一步助推了教师作风建设，提升了教师综合素养，在全校掀起了“比、学、赶、超”的热潮。
王茂森
曹
敏
篇四：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
传帮带师徒结对计划
一、指导思想：
为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。
二、师徒结对对象
师傅：蒋老师
徒弟：刘老师
三、学习目标与措施
1、教师思想：
很高兴能和这位聪明、勤奋、默默无闻的小刘老师结为师徒，与其说我是她师傅，不如说我们互为师傅。作为一名幼师，首先要具备崇高的师德，要真心爱孩子，一切以孩子为中心，尊重每一个孩子；爱教育事业。作为幼儿园这个集体的一员，我们要以幼儿园的基本要求出发，遵守幼儿园的规章制度。
2、业务能力：
（1）备课：坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备教材、教法，即书写教案，备教学具，还要备孩子，能够根据教学内容结合班级孩子的实际情况设计好相应的教学过程及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。尽管我与刘老师不在一个班级，我们会抽时间进行沟通与交流。
（2）教学活动：互相听课评课。我和刘老师每4周（一个月）与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范、改善其课堂教学的不足之处。
（3）半日活动组织：按计划科学、合理地组织半日活动。
（4）班级管理：坚持保教结合的原则，做好班级各项工作。
3、家长工作：
学会换位思考，站在家长角度看待问题。加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。
具体安排：
三月份：
1．制定师徒结对计划；
2．交流思想，探讨教育教学中的想法及现状；
四月份：
1．师傅听课，发现刘老师教学活动中的优点和问题，交流指导。
2．邀请刘老师听课，并进行交流探讨。
五月份：
师徒互相观摩半日活动组织，重点探讨区域游戏的观察指导。
六月份
1.交流教育教学中的困惑，师傅答疑解惑；
2.交流家长工作中的典型案例，探讨家长工作的技巧。
3.刘老师准备一节语言活动，对年级组开放。
为了能当好刘老师的师傅，我还要虚心学习，不断提高自身素质，多向其他教师请教，积极参加各种培训学习，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。希望通过“传帮带”，师徒双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。
篇五：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
师徒结对传帮带年轻干部培养计划
为贯彻落实“一学三比”大练兵大比武及“业务大学习能力大提升作风大转变”活动精神，大力加强司法行政队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，经局党组研究，决定在全局范围内开展“师徒结对传帮带”年3月5日利用10－15分钟的时间，学习业务知识、相关制度。同时，列出个人年3月5日常+年终”考评相结合的方式对年轻干部培养成果进行综合测评，考评结果及时向局机关全体干部职工进行公示，以充分调动年轻干部干事创业热情；二是引导年轻干部积极参加国家统一法律职业资格考试等，加快知识更新，提升专业水平。对取得相应证书，尤其是通过国家统一法律职业资格考试的年轻干部，将作为干部年终评先评优及推荐调整至重点岗位的重要参考。
四、考评办法
年终，局党组将组成考评组，综合知识测试、日常工作能力表现、参与市委市政府中心工作（开展志愿服务）及获得表彰情况等方面，对年轻干部进行考评。届时，考评组将提出考评意见（方案），并提交局党组讨论研究。
五、相关要求
（一）提升思想认识。习近平总书记强调，“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”加强年轻干部队伍建设，开展“师徒结对传帮带”活动，是立足司法行政工作实际，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的一项措施。全局干部职工要重视并支持年轻干部培养工作，鼓励年轻干部主动接受锻炼，推进年轻干部培养工作取得实效。
（二）强化工作措施。年轻干部要善观察、勤学习，主动请教，学习业务骨干的工作方式和工作经验，把书本理论与工作实践紧密结合。局政治处要及时做好总结工作，定期以召开大会等形式向全局干部职工通报活动进展情况和取得的成效，全面推进年轻干部培养活动有序进行。
（三）注重成果转化。紧密结合实际和需求，把年轻干部培养活动作为巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育及推进“一学三比”大练兵大比武和“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动常态化制度化开展的重要载体，引导年轻干部不断强化“为民服务”意识，围绕中心、服务大局，长见识、增才干、促发展。
篇六：师徒结对传帮带年轻干部培养计划
师徒结对传帮带
青出于蓝胜于蓝
——南城实小举行“和美共进，互惠相长”师徒结对仪式
为了充分发挥学校骨干教师、名师的引领、示范、辐射作用，促进青年教师、新进教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，9月6日下午，南城县实验小学在多功能会议室隆重举行新学年青蓝工程师徒结对仪式，20位导师与23名徒弟结对成功。
结对仪式由教科室主任赵小敏主持。他首先宣读了本学年实验小学23对师徒结对的名单。
分管教科研工作的李小华副校长以自己的亲身经历现身说法，向新教师寄予希望，希望新教师们能做到“四勤”——脑勤、嘴勤、手勤、腿勤，要多思、多问、多写、多练，这样才能迅速成长为一名合格的教师，并“青出于蓝而胜于蓝”。
接着，师傅代表周桂英老师进行了发言。她表示作为师傅她们一定会毫无保留地传授经验，尽心尽力地帮助新教师成长。同时也希望新教师要有“三人行，必有我师”观念，处处访师，寻求同伴互助，共同成长。最后还提出“一年站好讲台，三年站稳讲台，五年战胜讲台”的希望。
新教师代表敖语老师也进行了表态发言，她表示要珍惜这难得的机会，向师傅学习，多读书、多学习、多反思、多积累，练就扎实的教学技艺，不辜负师傅的教诲与心血，以骄人的业绩来回报师傅的教导与学校的关怀。
在随后进行的拜师仪式上，徒弟们向师傅三鞠躬表达对师傅的敬意，气氛热烈欢愉，场面亲切感人。
23对师徒分别进行了合影留念，这份情谊将引领他们走过一段珍贵而难忘的美好时光。
最后，付红根校长作总结讲话。他强调“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，实验小学在教师的培养方面一贯做得很好，具有丰富有效的实践经验。希望新加入实小大家庭的老师，能够在指导老师的教导下，在学校的培育下，珍惜机遇，勤学苦练，成长为合格的让社会、家长满意的人民教师。
此次“青蓝工程”师徒结对仪式既激起了徒弟们积极进取的学习热情，又彰显了实验小学老教师不吝赐教的名师风范。相信不久之后，南城实小的“青蓝工程”一定会结出丰硕的果实！
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